教学目标：探究：能说出造纸的主要原料和纸的主要成分，造纸厂的造纸过程和方法，用废纸制造再生纸的作用
知识：1、会用废纸制造再生纸，并能说出造纸过程
2、能说出节约用纸的意义，知道今后应该怎样节约用纸
情感：能积极主动地与人合作制造再生纸
教学重点：知道造纸的主要原料和纸的主要成分
教学难点：了解造纸厂的造纸过程和方法，会用废纸制造再生纸
教具准备：纸、家用搅拌器、废纸、纱布、过网等
教学方法：实验观察教学过程：一、导入、纸是我们学习和生活的亲密伙伴，你知道是用什么原料制造的，是怎样纸造出来的吗
（请家庭有造纸厂的同学介绍造纸的原料和过程
）、教师介绍造纸的主要原料和主要成分
二、介绍造纸厂的造纸过程
、你想知道我们用的纸是怎样制造出来的吗
下面就请到造纸厂去参观考察
了解造纸过程
、让学生叙述造纸厂的主要过程
三、动手制造“再生纸”、我们已经知道造纸需要大量的木材，消耗大量的树木，树木对人类生存起什么作用
为了减少造纸对树木的破坏，还可以用什么原料来造纸
（农作物、废纸作原料生产再生纸
）、用废纸作原料生产再生纸有什么好处
结合造纸厂的造纸过程，想一想，生产再生纸需要哪些步骤和方法
）把废纸撕成小碎片，泡入清水中；）把泡软的纸片放入搅拌器中，加入适量的水搅拌成均匀的浓稠物
）把浓稠物倒入一个底部放着过滤网的容器中，使纸浆淹没过滤网
）晃动过滤网，当纸浆均匀地覆盖在网上时，抬起过滤网
）用旧报纸吸干水分，凉干后，即可得到一张“再生纸”
、根据学生回答，总结出造纸步骤后，以小组为单位动手制造再生纸
教师指导：（1）泡入水中的纸一定要撕成很小的碎片或用餐巾纸、卫生纸等易泡软的纸；2）泡软的纸一定要搅拌成均匀的纸浆；3）纸浆一定要在过网上倒均匀；4）一定要把水分吸干后在取出制造好的纸
四、认识节约用纸的重要性、通过动手造一张在生纸，你有什么感受
、我们应该怎样节约用纸
、关于造纸和
