《掌声》第二课时[1]VIP免费

29请同学们轻声自读课文2、3自然段，并用“——”画出描写英子动作、外貌的句子。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1、就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。2、故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”爱是什么爱是给公共汽车上的老奶奶让座；爱是见到老师时的那一声问候；爱是给下班的妈妈递上一杯热茶；爱是……是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候，。让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声送给别人。