樊城区第二十中学小学四年级语文雅学案课题：语文园地八课型：口语交际课时：1（具体课时任务：导学、独学、对学、群学、预展、大展示、评学）学习目标：1.我能把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人；通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣。2、我要培养自己的阅读能力、语言表达能力。重难点：我要给大家推荐一本好书，首先要了解某本书好在哪里。激情激趣导入目标雅心独学个体探究雅致共享合作探究雅行拓展启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结名言导入１、对于书，我们都不陌生。书，好书，到底会给人带来什么呢？在我们以前，有很多有成就的人都说过读书的作用。２、今天，我们就来交流一下，自己读过什么好书，向大家介绍一本你喜欢的好书。内容：整理综合性学习中自己搜集的资料。学法：1、明确交际主题：推荐一本好书的方法：一是要把书名、内容说清楚明白；二是可以从不同角度介绍──比如有趣的部分、书给人的启示、快乐等；三是要把握听的同学的疑问简要解答。2、.我最喜欢的一本书是：__________________________3、我喜欢的理由是:______________________4、搜集读书名言：____________________________________________________________对学对子检查独学完成情况：1、对子搜集的好书理由是否充分。2、倾听对子介绍自己最想向大家介绍的一本好书及其喜欢的理由，并根据本次口语交际的要求，提出意见和建议。群学合作研讨重难点内容：1、小组内每位同学应围绕“自己喜欢的一本好书”的主题进行交流。2、能认真倾听同学的发言，根据材料内容，提出语言表达、展示形式等方面的建议，使大家听得明白。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题：方案一：读一读读一读书中精彩片段方案二：说一说说说自己喜欢这本书的理由，向同学们推荐它方案三：演一演演一演书中感兴趣的情节方案四：秀一秀秀一秀平时优秀的读书摘记等当堂测评分层达标落实基础★我能把自己课外收集的很多有成就的人都说过读书的名言抄写下来。发展能力★★本次的语文综合性学习，我们又有了新的发现、新的收获，我能为读一本好书设计一则自己的名言，让更多的人走进书海，热爱上阅读。提升素养★★★我想收集更多好书的书名，并列出书目。积累名言：书籍是人类进步的阶梯。
