2022五年级数学说课稿关于五年级数学说课稿模板集锦八篇作为一位杰出的教职工，总归要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展
那么优秀的说课稿是什么样的呢
下面是我为大家收集的五年级数学说课稿8篇，欢迎大家共享
五年级数学说课稿篇1教材分析1、本部分内容实在学生驾驭了整数四则运算，小数的意义和性第1页共85页质以及小数加减法的基础上进行教学的
由于小数与整数有亲密的联系，所以这部分内容在编排上和讲解上都留意联系整数运算，一边是学生把整数运算的学问迁移到小数运算中
2、教学的主要内容和教材编排的特点
小数乘法的意义是在整数乘法的意义、小数的意义、分数的初步相识（包括求一个数的几分之几的应用题）的基础上进行教学的
小数乘法的意义比整数乘法的意义有了进一步的扩展
它包括两种状况：小数乘以整数，这同整数乘法的意义相同；一个数乘以小数，则是求一个数的非常之几、百分之几……是乘法意义上的扩展
小数乘法的计算法则和整数乘法的计第2页共85页算法则相像，唯一不同的是在积里要确定小数点的位置
小数乘法的计算法则是在整数乘法积随因数的改变的规律，小数点的位置的移动引起小数大小的改变的基础上教学的
学情分析学生在以前的学习中驾驭了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上已经具备了一些学问和方法
在这种状况下进一步学习小数乘法的意义比整数乘法意义有了进一步的扩展
小数乘法的计算法则同整数乘法的计算法则相像
唯一不同的是要确定小数点的位置，这或许是有肯定难度的，须要结合例题的讲解来驾驭其第3页共85页方法
学习目标1、使学生理解小数乘以整数的意义；2、驾驭小数乘以整数的计算方法，并能正确地进行计算
教学重难点1、以练习为主；2、小数乘法的意义和计算法则
教学活动过程（一）、复习
第4页共85页1、口算：2、4扩大（）倍是24；72缩小（）倍是7、2；5、24扩大（）
