2022学生会部长评价学生会部长评价篇一：学生会部长评价蒋俊杰（95）对待工作仔细负责，主动主动，任劳任怨，有肯定的领导实力，能够带领干事刚好解决工作当中出现的问题。虽然有时稍显宁静，但是平易近人，责任心强，具有良好的组织交际实力，注意团队协作精神，在主席的带领下和其他部长团结一道，协作其他部门顺当的并精彩完成各项工作。蒋俊杰师兄教会了我在学生会工作第1页共11页中必需考虑到每一步，考虑到每一个细微环节，不能有一丝差错，做事必需仔细，细心，谨慎，考虑问题必需地全面。边凯（93）工作实力强，人际关系多，和其他部的部长关系较好。虽然有时不能很好的限制住自己的心情，但是对于干事的培育与爱惜之心却让我很佩服。边凯师兄总能从工作大局着眼，听从支配，对自己的工作尽职尽责，不遗余力。不吝啬自己精力与时间的付出，每天总是以饱满的热忱主动投入到学生会工作，主动组织各项活动。李德鑫（92）第2页共11页性格开朗，为人热忱能够与干事打成一片，能很好的活跃组织中的氛围。具有很强的组织和协调实力，能在较短时间内适应高压力的工作，拥有剧烈的责任心和责任感。印象中的他遇事从容镇静，关切部里干事的学习与生活状况（前两天还把自己大一期间用的复习资料发给了我们，让我们仔细打算考试），但是不知因为什么缘由他有时在工作中缺席。篇二：学生会素养评价学生会素养评价条例第一条为促进学生的全面发展和综合素养的提高，激励我院学生第3页共11页主动参与“高校生素养素养评价”，结合我院实际状况，特制定此细则。其次条学生综合素养测评的宗旨是全面、客观、公正、多元化地评价学生的在校表现、引导学生以学为主，充分发挥自己的特长，挖掘创新意识和潜质，将工作完成的更加完备。第三条学生综合素养测评包括素养拓展综合评价、学业成果评价等两个部分，采纳百分制和附加分的方法，其计算方法为：综合素养测评成果=平均成果×30%+综合素养评价成果+学生互评及老师评价+附加分第四条学生素养拓展综合评价的内容包括学生成果、思想政治第4页共11页学风基础建设、社会实践与创新、学生及老师评价等六个方面。学生素养拓展综合评价成果是将学生在这六个方面表现进行量化后，以“学生素养拓展综合评价表”的形式表现出来的结果。第五条学业成果评价以该生本学期选修的课程（不含校级选修课）的加权平均成果作为评价指标。第六条除学生互评及老师评价为每月评价一次，其他均为每学期评价一次。每月5日前，各部门、向院团委学生会组织部刚好提交相关材料，由组织部进行统计。第七条总成果85分以上为优秀，75分-84分为良好，60分-74第5页共11页分为称职，59分以下为不称职。详细评定细则如下第一项学生成果评定总分三十平均成果成果=各科成果总和/科目数其次项学生素养拓展综合评价，总分四非常。1、不无故缺席学生会例会等学生会集体会议，大型活动等集体活动。相关材料信息由办公室供应。没缺席一次扣两分，缺席三次则将此项分全部扣除（此项数据由办公室、纪检部供应）。……………10分2、工作中不断提高自身的'创新意识与实践实力，为部门及学生会发展出谋划策，供应建设性看法。…………………………………6分第6页共11页3、按时、按质、按量完成本职工作，工作有安排、有总结、有活动方案。………………………………………………………………6分4、坚决听从部门内部的工作支配或调动，主动担当责任，虚心听取看法与指责，主动主动地参加工作。……………………………4分5、正确处理好学习与工作的关系，不能为了工作而严峻影响到学习或为了学习而放弃工作。…………………………………………4分第7页共11页6、在开展工作中，应留意协调部门内部，部门之间的协作，注意集体协作。………………………………………………………………3分7、工作看法仔细严谨，主动进取，思想端正。…………………3分8、严格遵守学校学院的各项规章制度，以身作则，严于律己，学风端正，考试不作弊，作风端正，不酗酒、不打架、不闹事。……2分9、在开展工作中，树立为同学服务的思想，不以权谋私，不以第8页共11页权欺人，不得做出有损学生会形象的言行。…………...
