如何成为一名科学家本报记者张莹《中国青年报》（2015年02月11日11版）演讲结束后，思高勒尔与高中生探讨专业问题。站在汕头大学图书馆的讲堂里，做了33年教授的德国生物学家汉斯·思高勒尔第一次感到紧张，尽管，坐在台下的大多数听众，不过是来自中国各地的高二学生。“这比做学术报告紧张多了。”他一边说着，一边扯下脖子上的紫色围巾，开玩笑地为自己解围：“据说这样有助于平复心情。”这位获得2008年罗伯特·科赫奖（德国在世界范围内享有盛誉的科学奖）的医学院教授对自己的研究一向比较自信，但这一次，他在演讲中，不得不摒弃那些深奥的分子生物学专业内容。应主办方汕头大学和李嘉诚基金会的要求，他要与这些年轻人分享自己成为科学家的经历。为此，已经胡子花白的老人头一次在幻灯片里加入自己“胡子还是金黄色”时候的青涩照片。这项名为“与大师同行”的活动已经举办过两届，其目的正如它的英文译名“普罗米修斯计划”所暗含的意义：像希腊神话中为人类带来火种的普罗米修斯那样，将大师手上的科学火种传递给有活力的年轻人，鼓励更多的青年加入到科学研究中。有点儿像武侠小说里常出现的情节，即使天赋过人的武学奇才，也需高人指点方能武功精进。如今，类似的故事放在科学的背景之下，又会发生怎样的“化学”反应？科学研究是一项耗时耗力的事业，如果你满怀热忱，会觉得时间过得飞快，反之，则会觉得生活度日如年“在座的各位当中，有多少人将来想要成为科学家？”演讲正式开始之前，思高勒尔首先抛出这样一个问题。80%的学生不假思索地举起了手，放眼望去，密集的手臂交叠在一起，树枝一样地挡住了学生们的脸。“有多少人已经开始思考如何成为一名科学家？”讲台上的教授又问。这一次，学生们略显迟疑，最终举起手的人数少了一大半。显然，大部分人并未思考过这一问题。思高勒尔对此并不在意——在他看来，就现阶段而言，学生们只要有热情就已足够。“在我像你们这么大的时候，甚至从没想过将来要当科学家。”他的故事从学生时代讲起。学生时代的思高勒尔喜欢在放学后，到家附近的树林里游荡。他会长时间蹲在植物旁边，目不转睛地观察瓢虫如何捕食蚜虫；或者，把咖啡粉撒在地上，观察蚂蚁沿着粉末一路迁徙；有的时候，他还会把甲虫塞进口袋，直接导致他的母亲每次洗衣服的时候都会抓狂。“我对生物学的兴趣，或许就是在那些如痴如醉观察虫子的过程中慢慢产生的。”这位身材高大的学者总结道，“兴趣，对于从事科学研究至关重要。”幻灯片刷刷地换着，台下聆听的高中生们异常安静。“热心于科学”，其实也是这83名高二学生能够从近两百名候选人当中脱颖而出的理由之一。据参与学生选拔的中国电子学专家、教育部原副部长韦钰介绍，有机会参与这项活动的高中生既要具备科学研究的经历和能力，还要具备一定的英语水平，但摆在首位的条件，必须是“热爱科学”。或许，正是少年时学习生物学的有趣回忆，让思高勒尔的讲座充满激情：他兴奋地向学生展示一幅幅地图，这些地图记录了他从德国海德堡大学到宾夕法尼亚大学这20年里走过的科研足迹。“每走一步，对这门学科的兴趣就加深一层。”他深情地说道。“如果对科学没有兴趣，就尽早转行吧。”思高勒尔的演讲结束后，来自美国斯坦福大学再生医学领域专家海伦·玛格丽特·布劳博士用标准的英式英语斩钉截铁地表示了赞同。“科学研究是一项耗时耗力的事业，如果你满怀热忱，会觉得时间过得飞快，反之，则会觉得生活度日如年。”科学家应该像侦探福尔摩斯那样，循着蛛丝马迹，一路追查下去科学家对热情的强调如同催化剂，思高勒尔演讲的话音刚落，剧烈的反应已经在观众席上发生了。学生们争先恐后地举手提问，问题五花八门。一个山东的男生问道：从事科研的人究竟该执拗地专注于一个领域，还是要兼顾相关领域；一名广东的女生则好奇：科学家要如何看待科学研究中出现的“偶然”……轮到一名戴着眼镜的黑瘦女孩发问，她有点儿紧张，组织了三次语言，才让台上的科学家听懂自己的问题：科学家与科学从业者之间，到底有什么区别？思高勒尔马上被这个问题吸引了。“这是个好问题。”他说，“举个我自己的例子，作为一名科学家，...
