樊城区太平店中学学校七年级历史学科导学案课题：第17课君主集权的强化课型：新授课课时：1课时主备人：崇星蹲点领导（签字）：班级：姓名：日期：学习目标：1、我了解努尔哈赤建立后金政权，掌握清朝的建立2、我理解了清朝强化君主集权的措施，了解清朝制造文字狱及其危害。学习重点：君主集权的强化。学习难点：君主集权强化的利弊作用。课堂结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、规律总结利用教材“导入框”中的内容及提出的问题导入新课学法指导：精读课本：从问题入手，在书中找出历史基本要素，自主解决导学案中的问题。1、后金是谁建立的?它属于哪个少数民族？2、清朝的建立：A改为B人物都城1644年迁都3、试概括归纳清初加强君权的措施？4、名词解释：“文字狱”。谈谈你所知道的历史上的文字狱。5、清朝文字狱对我国社会历史发展有何影响？6、清朝君主集权的强化，在后来的历史上产生了什么影响？1、对学：学法指导：(1)对子间相互批阅；解决独学过程中存在的问题。(2)认真学习对子的独学成果，不清楚的地方可以与对子交流。2、群学：学法指导：(1)统一答案：各小组学科组长组织大家解决导学案中的重点问题和疑难问题。(2)找出问题：对组内讨论仍不能解决的问题书写到黑板上本组的位置。(3)准备大展示：学科组长进行任务分工；选择好展示的形式。展示主题：各小组通过讨论用自己的形式展示出如下演示图当堂测评1、明朝灭亡的标志是（）A．明末农民起义爆发B．李自成率农民军攻占北京C．清军入山海关D．清朝迁都北京2．建立后金政权的是（）A．努尔哈赤B．皇太极C．郑成功D．顺治帝3、改国号金为清的是（）A．努尔哈赤B．皇太极C．顺治帝D．康熙帝4、军机处创设于（）A．顺治时期B．康熙时期c．雍正时期D．乾隆时期5、中国君主专制发展到顶峰的标志是（）A．设议政王大臣会议B．废丞相设内阁C．设军机处D．三省六部制6．军机大臣的职责是()A．裁决军国大事B．跪受笔录传达皇帝旨意C.领导地方官吏D．掌管六部7．中国封建社会中文字狱最严重的朝代是()A．秦朝B．元朝C．明朝D．清朝8．清初保留着满洲贵族组成的政权机构是()A．内阁B．六部C．议政王大臣会议D．军机处9、有关文字狱的叙述，不正确的是（）A．造成社会恐怖B．严重摧残人才C．禁锢了知识分子的思想D．促进了中国社会的发展和进步
