初三3班上学期家长会课件VIP免费

与三班同行让梦想飞扬打好中考前的“三大战役”•1.初二下生物地理中考•2.初三上期中考•3.初三上元旦抽考•（期末考）英语：许艳芳老师（13400984987）数学：张金良老师（15959690930）语文：李萍萍老师（15880579846）历史：曾素惠老师（13850589682）物理：李格老师（13799818984）化学：徐维老师（15880530173）政治：郭美蓉老师（13859266714）科任老师联系方式班级光荣榜三科总分1—10名姓名3科总分3科年次3科班次3科进步李吉至2853172汪梓洋269742-66陈诗薇268853288曾泽鹏268853343张昕2671025197罗进元2661186129黄宝君2641527147佘闻正2641527221杨巧霞2631669-76何馨瑜2621751011三科总分11—20名姓名3科总分3科年次3科班次3科进步陈宇姮260208112林菁26020811268赖嘉雄25235013-164阮闻涛25235013-21林文佳25038515-175庄超翔24643916-278王钦2454541769蓝田24249818149许颖24052419176林佳贤23953820-110三科总分年次进步奖进步100+名：张昕、苏宇、许颖许仲旸、蓝田、黄宝君、林坤泉、高楠馨、罗进元吴柳昱、吴锟鑫进步200+名：陈诗薇、林菁、佘闻正进步300+名：曾泽鹏343三科总分年次有退步退步100~200名：40、31、2、32、3、15、25退步200~300名：14、23退步300~500名：40、307科年次7科班次姓名7科总分7科进步51李吉至67052392汪梓洋651-25463罗进元64965874陈诗薇641101985陈宇姮64075985林菁6402671057黄宝君6393371508杨巧霞634701699曾泽鹏632417410张昕63146七科科总分前1—10名七科班级总分10—20名7科年次7科班次姓名7科总分7科进步21211何馨瑜62718921912佘闻正62612427813庄超翔618-1129114赖嘉雄617-8330015林文佳6167934716林惠敏611-5236317林佳贤60914837018袁佳瑜60810039519阮闻涛60411639519许颖604354七科分数段人数665~7001630~6649595~62911560~5947525~5598490~5248455~4893420~4542420以下5七科总分年次进步奖进步100~200名：60、28、37、16、51、15、44、33、49、8、50、53、30进步200~300名：林菁267、许仲旸212进步300~400名：许颖354、黄宝君337•A.成绩分层分析与建议•B.暴露的几个问题与对策•C.各科学习方法指导3.为决定性大战做准备7A:（4人）在立足90的基础上，争取达到95分以上，特别是物化政史。谨防粗心现象而导致的失误引起下滑现象。6A:（8人）这些同学的薄弱定是出现在三大主科上，常见的问题是对知识有所掌握，但是运用起来不够灵活，或者没有掌握好相关的答题技巧，导致缺漏。在认真审题的情况下，全A是目标，终点是更高。5A:（8人）这部分的同学的弱项往往出现在数学和英语上，重点提高数学和英语的前提下，将其他科保持在90以上.1.分层分析•4A:（5人）•3A：（5人）•2A：（5人）•这两种情况的同学，绝大部分是语数英成绩中等，其他四科的成绩处在77~84阶段，增加课后巩固的时间，有计划性的复习，提高成绩比较容易。1A：（8人）这些同学的共同点是三大主科薄弱，其他科成绩集中在78分左右。作业质量存在问题，学习伴有惰性，有决心没恒心，但也不是完全没有学习方法，至少他有个别科目达A的实力，这样的同学应加强督促，若力度大，就会立竿见影。0A：（11人）这些同学的语数英问题严重，特别是数学和英语，上课效率较低，作业完成不佳，学习上略出现吃力现象，但是有一点值得肯定，那就是没有一个人放弃。应采取的措施是课堂笔记要加强，提高课堂效率，加大课后巩固复习的监督与落实，特别是放假期间。2.本次期中考暴露出的问题•A学生不会分配精力，往往造成顾此失彼。•建议：合理分配时间，做到文理兼顾，特别是45名之后的学生.•B各科成绩集中在78~84之间的学生居多。建议：将精力略向这些科目倾斜，力争达到85分，提高自己的优秀率.C数学英语双差现象严重建议：及时采取相应的补救措施。3.各科学习方式方法的指导•A物理，化学，数学：检查学生的当日作业完成情况，经常翻看前一次作业的批阅情况，抽查学生的错题本订正情况，便于整体了解学生知识掌握态势。•B对于有不及格科目的同学，更要采取措施并加强监督。•C英语：督促孩子练习听力。•D政治，历史：检查课堂笔记及《阶梯练习》的完成情况，经常督促学...