2022《地球上的星星》观后感《地球上的星星》观后感15篇仔细观看完一部影视作品以后,从中我们收获新的思想,为此就要仔细思索观后感如何写了
在写观后感之前,可以先参考范文,下面是我收集整理的《地球上的星星》观后感,欢迎阅读与保藏
《地球上的星星》观后感1当画面定格在尼康老师将伊翔高高举起这一感人的而又意味深长的画面时,我的心很沉很沉
尼康老师不仅仅举起的是伊翔,而还举第1页共50页起了伊翔的读写实力和自信,举起了他人生道路上前进的力气
当静下心来回忆整部电影时,好多感人的画面在脑中荡漾:画面一:满眼含泪的尼康老师对自己的女挚友说:“他有危急了”,“他的眼神在呼救”
这是老师第一次提及并说起这个孩子,一个堂堂的大男人能在一个女人面前流泪提起,相比给他的心带来了多大的伤痛
同时,也说明这是一位有大爱的老师,假如没有深埋的大爱是肯定不会对自己的学生如此担忧的
画面二:看完伊翔绘画画本后那张满含哀思的脸庞,“为什么送他走”
一双怀疑的眼神盯着孩子的父母
这么一个不情愿离开第2页共50页家庭的孩子为什么要送走呢
为什么要让他确失父母的爱呢
仅仅是因为孩子吗
全部的疑问都印刻在了老师的脑中
这是多么宏大的一个人呀
既拥有老师的职业职能,能洞察出孩子淘气、成果差的内在因素(读写障碍),又有母爱一样的关怀
画面三:和校长探讨伊翔
这位全部老师都埋怨、都认为有问题头疼的孩子,在尼康老师的眼中却是:很聪慧,智商超乎常人,只是认字和写字有点问题
为什么他只关注孩子的特长、优点和特长,而别的只看到孩子一些负面现象呢
这就是人与人的不同,每个人有每个人所关注的和所期盼达到的目标
第3页共50页画面四:全校绘画大赛,老师会场搜寻伊翔画面五:……还有好多的画面都让人无比的激烈和感动
另:还有一些话语值得我们深思:一、人类是残酷又迟钝的动物,而且是瞎的,对漂亮或情感都没有感觉
二、强迫孩子去忍受自己