师德师风教育专题研究讲座合心小学：李志刚各位老师：国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，师德师风则是教育之魂。下面我就师德教育提几点意见。一、统一思想，充分认识加强师德师风建设的重要意义加强师德建设是一个古老而永恒的教育主题。何谓师德？即教师的职业道德，是教师从事教育教学工作时应遵循的道德规范和必备的道德品质，是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。师德是教师德与才的结合，体现的是一种闪烁着智慧力量和道德力量的健康人格。由于教师工作的对象是正在成长中的青少年，教师劳动的价值体现在开启心智和塑造人格，即教书育人。这就决定了师德具有示范性、自觉性、奉献性的特征，教师所肩负的社会职责，决定了教师在道德水平上必须高于社会的其他人群。因此，师德师风历来是学生、家长、上级和社会关注的焦点，不仅关系到下一代的健康成长，关系到人才战略的实施，关系到培养什么样的接班人的问题，从一定意义上讲，也关系到我们社会主义事业的成败在当前社会主义市场经济建设的新形势下，师德师风建设显得尤为重要，更加紧迫。1、加强师德师风建设是提高全民素质，加强精神文明建设的迫切需要。胡锦涛总书记强调，要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。教师队伍的师德状况如何，将直接影响到全体学生的素质乃至整个民族的素质。可以这样说，一个教师影响一批学生，一批教师则影响全校学生，全国教师则影响整个民族。“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。”这充分表明师德建设在整个社会道德建设和精神文明建设中的重要地位和特殊意义。学校作为培养人的基地，是社会主义精神文明建设的重要窗口，是弘扬先进文化的前沿，教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。人民教师首先以自己的道德风范直接影响学生，再通过学生向社会辐射，引领社会道德风尚的进步；教师在社会上的道德风貌，也会对人们道德判断和行为选择产生直接影响。因此，建设高素质教师队伍，强化师德师风建设，意义重大，刻不容缓。2、加强师德师风建设是实现我县经济社会发展战略目标的迫切需要。经济要发展，教育要先行。教育要发展，关键在教师。没有良好的师德师风，就无法提升教育水平，就无法为经济社会的发展输送高素质人才。要加快经济发展，就必须大力实施教育优先发展战略，着力加强以师德师风建设为重点的教师队伍建设努力提升教育发展水平，为全国经济社会的发展提供强有力的智力支撑和人才保证。13、加强师德师风建设是改进教风，带动学风，纯洁校风，推动素质教育的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。如果教师对教学不负责任，对学生漠不关心，只教书不育人，学生必然受到不良影响。知识上、心理上都会出现片面残缺，有的会成为高分低能的书呆子，有的会堕落甚至走上违法犯罪的道路。全面推进素质教育，其核心是注重培养学生的思想素质、创新精神和实践能力。这就要求我们必须把教师的思想政治素质放在首位，以师德师风建设为突破口，带动教师队伍整体素质的提高，以良好的教风，促良好的学风，培养出德智体全面发展的有用人才。人们常说：传道不正，何以解惑？为师不严，高徒何出？自身不正，何以正人？无不说明教师师德师风建设的重要性。二、正视问题，深入剖析不良现象产生根源当前，我校的师德师风整体是好的。长期以来，广大教师一直献身教育、殚精竭虑、无私奉献，为茂兴镇教育事业的发展付出了艰辛的劳动，同时也为维护和发扬高尚师德做出了不懈努力。绝大多数教师能够认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，执行教育规范；能够自觉加强思想道德修养，维护教师形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业；能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教，对学生既严格要求又关心爱护；能够摆正个人、集体、他人的关系，顾全大局，维护学校利益，关心集体，尊重同志，团结协作等等。这些恪尽职守的敬业精神是主流，是值得充分肯定的。然而，在看到主流的同时，我们也要对我校师德师风建设中不尽人意的状况和现象给予高度的重视，有的还必须予以警惕，切不可掉以轻心。具体...
