说优点讲不足手拉手同进步2012（3）VIP免费

《说优点讲不足手拉手同进步》主题班会柳江县壮校附小黄静活动目的：1、启发引导，正确认识自己和同学。2、深入交流，与他人如何交往。3、通过活动，唤醒学生的关爱意识，自主地奉献自己的爱心，增强社会责任感。准备工作：1、宣传发动，提出倡议。2、搜集素材，制作课件。活动过程：一、出旗中队长：“全体立正、出旗、敬礼、旗手进场奏乐、礼毕”“唱中国少年先锋队队歌”（配乐）二、中队长宣布活动开始“三一中队《说优点讲不足手拉手同进步》主题中队会现在开始”主持人上场﹙一﹚朗诵《我爱我班》甲：我们是一群活泼可爱的小天使。乙：我们来自不同的家乡、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。甲：三年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。合：组成了一个团结友爱的大家庭甲：请听诗朗诵《我爱我班》﹙二）班级的荣誉史甲：3.3中队，一个让我们骄傲的名字！乙：我们喜欢3.3中队，我们爱3.3中队，我们为生活在这样的班级感到自豪。那么仔细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事呢？队员代表发言：1、好人好事（助人、拾金不昧事例）甲：是呀，我们班的好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧！2、两年多来，中队和队员获得的荣誉和成绩乙：五年来，大家一起，手拉手，同进步！﹙三﹚游戏：《猜一猜他是谁》甲：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。乙：我们来做一个游戏，看看队员们对自己、对同学有多了解。游戏规则：写出自己或其他同学的特点，让别人猜一猜，你写的是谁。猜对的，说明你写出了人物的特点，为赢。写好后交给主持人。主持人一一读出，看谁写得成功。﹙四﹚评一评，《我班之最》甲：队员们，我们在一起两年了，有很多队员在我们中队做了很大的贡献。乙：现在，让我们选出我班之最吧。2写好后，有主持人念，评出我班之最。﹙五﹚班级各科成绩优异者介绍学习经验甲：现在请班级成绩优秀者向大家介绍学习经验。﹙六﹚合唱《爱的奉献》总结：如果我们人人都能做到正确认识自己和别人，热爱学习，热爱劳动，遵守纪律，爱护校园里的每一朵小花，每一棵小草，那么我们的班级会更团结，我们的学校会更美丽！三、辅导员总结四、中队长宣布：《说优点讲不足手拉手同进步》主题中队会到此结束五、呼号辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体少先队员回答：“时刻准备着！”六、退旗（全体队员敬礼，奏乐。）七、结束活动感想：短短的四十分钟，虽看似短暂，其所承载的意义却很大。对于学校而言，它是学校教育功能的集中体现，师生共同参与的立体教育模式所带给学生心灵的震撼远胜于简单的说教，充分展现了它的强大力量。对教师而言，不但锻炼对班会活动的驾御能力，更是在过程中联系学生实际，揣摩学生心理，热爱与尊重学生的真实实现。而对于教育学生而言，则是最具体而最重要的，班会过程中共同投入，所有人为着一个共同目标一起努力，这本身就是培养学生团队精神和协作意识的绝佳良机，对学生来说，任何一次真正的参与都是自我教育的饯行。而创造自我教育的氛围不是其他的形式能做到的。还有在这个过程中，学生个人能力得以展示所带来的荣耀感，审美感情和审美情趣的培养，学会用欣赏的眼光看别人，看世界以至帮助建立良好的人际关系等等。