仁怀市历史学科高考备考的几点启示仁怀一中蒲元强仁怀市是贵州省的经济强市，具备教育发展的基础（物质保障）；仁怀人民非常希望我们的教育能上一个新台阶（群众基础）；仁怀的老师们更是希望我们所从事的产业能更加辉煌（师资条件和教师素质）；仁怀的领导集体也迫切希望我们的教育能来一次飞跃（前提保障）；仁怀经济的发展中要求我们的教育同步，经济发展需要提高人口素质（迫切性、必然要求）；仁怀位居黔北，具备相应的人文基础和教育基础（历史条件）；仁怀由一大群好学向上的青少年学子（学生基础）；如此条件，然仁怀市的教育却始终不能和经济同步，这确实值得我们每一个酒都人深思！仁怀市新领导班子就职后，把推动仁怀教育作为了一件大事重事来抓，召开了仁怀市教育发展大会，提出了教育发展的攻坚计划，整体科学规划了仁怀教育的发展蓝图，给仁怀教育的发展带来了契机。然而我们能否抓得住，能否把仁怀教育推向一个高点，办出人民满意的、放心的教育呢？要完成此任务，当然需要各方面的条件，其中作为仁怀教育质量主要承担者的教师，可以说任务艰巨、责任重大。我们作为教师究竟该怎么办？究竟走什么样的路？究竟要把书教到什么程度？我们一定要探索，我们一定要努力，我们一定要把教育作为自己敢于奉献的职业（如果要当老师），要对得起仁怀的广大人民群众，要对得起仁怀的子孙后代，要对得起功在当代，利在千秋的伟业。一、加强高考备考研究是我们提升高考质量的有效途径仁怀市每年都要举行高考备考论坛，老师们从研究高考、课堂教学、课本研究、教学计划、解题方法等方面全面综合交流我们的高考备考，各学校介绍了各自备考的情况。这对高三教师来说，即看到了差距，已受到了很大启示。1.备考和高考质量有着密不可分的联系我们仁怀市今年来的高考纵向比较升学率在不断上升，教育有所发展，但别地区也在发展，所以横向比较我们是没得比的，我们高考的含金量实在是太差，上名校的学生实在是太少了。究其原因，高考研究的滞后肯定是原因之一。通过这次论坛，感到我们仁怀的高考研究远远落在了后面，这是急需改变的。不研究高考，我们就不明白考纲要求、考点考向、不明白高考的发展趋势，我们的课堂就会和高考脱节，我们的教学效果就不会有效。高考质量要提升，不是一时之功，不是靠玩花架子，作秀能解决的。必须扎扎实实，一步一个脚印的走，必须一堂课一堂课的抓，教学指导思想不明确，能有质量吗？高考能有好成绩吗？2.我们研究高考的能力需要加强我们是教育工作者，研究备考使我们的本职工作。然而由于我们和外边的地区差异，加上我们本身在研究方法、研究能力、研究资料、研究时间、研究环境等各方面因素，使得我们有时是费了很大的力气，却收效甚微，怎么加强我们老师的研究水平和能力，这是一个值得研究的问题，这一问题解决了，我们的高考研究肯定会取得巨大成果，成果用在教学上，我们还能不发展吗？这大概就是以研促教的方法吧。3.必须加大高考研究力度一方面，仁怀市是一个经济强市，具备雄厚的物质基础，这样一个经济强市，在高考研究方面，却没有一个像样团队，那么多高级教师、省市骨干教师，难道组不起这样一个团队？另一方面，必须加大高考研究的督查力度，要分任务，要出成果，要建立起严格的研究考评方案，杜绝玩花架子，要充分调动研究人员的积极性。二、要合理安排好我们的教学和复习备考规划教学复习备考计划是指导我们前行的规划，做计划时，必须把握好时间、内容、预期效果等，如果计划不科学或不符合实际，就会做很多无用功。所以我们老师在做计划时，一定要集中备课组的力量，科学规划，有效备教和备考。三、要加大对教材的研究教材是高考之本，是高考的依托，是培养学生理解、运用、情感价值的最基本的基础，任何脱离教材备教备考都是要严格杜绝的。我们目前使用的是新课改教材，这对于我们每一个老师来说都是新的东西，如何把新课改理念贯穿与教学中，研究教材和课标是必须完成的任务。当然对教材的研究挖掘不是一项简单的工作，要花不少的时间和力气，但这又是非干不可的事。研究教材的目的，是为提高我们的教学有效性，研究整合教材要注意合...
