2022三年级下册语文教学工作总结三年级下册语文教学工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我细心整理的三年级下册语文教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。三年级下册语文教学工作总结1时间如梭，转瞬间惊慌而繁忙的一学期教学工作转瞬间已近尾声第1页共125页本学期我担负三年级语文教学工作。由于是部编本新人教版教材，在教学中，我依据新课程标准的指引思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，既有丰富的收获，也有深化的思索。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做1个全面的、系统的回顾总结。现将详细工作总结以下：1、基本状况分析：本学年我所带的是三年级语文，接班时，底子比较差，部份同学对语文有比较深厚的学习爱好，但也有部份同学各没有养成良好的学第2页共125页习习惯，对语文的学习爱好也不是很深厚，没有构成学习语文的良好氛围。希望通过我的努力能尽可能缩小差距，使班级整体成果上1个新台阶。激起学生学习爱好，提高学生语文素养语文是1门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热门，探讨、交换、探究等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生爱好盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。（1）留意新课导入新奇。第3页共125页“爱好是最好的老师”。在教学中，我10分重视培育和激起学生的学习爱好。比方，在导入新课，让学生1上课就可以置身于1种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型设计不同的导入方式。可用多媒体呈现课文的画面让学生进入情形；也可用讲解并描述故事的方式导入，实行激起爱好、设计悬念，这比起简洁的讲解并描述更能激起学生的灵性，开启学生学习之门。（2）培育主动探究习惯，发展求异思惟实力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技能的感悟很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关第4页共125页为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，我引导学生大胆质疑各抒己见。我让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进1步相识了自然，晓得了学问是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也绝不吝惜地让学生去思索，辩论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这样可以充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。第5页共125页2、重视朗诵品评感悟，让课堂教学“活”起来。为了使课文中的精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复朗读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。3、加强学生的习作水平（1）激起学生对生活的酷爱。生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉。我先要做的是，教学生学会去“爱”。爱山，爱水；爱父母，爱老师，爱四周的人；第6页共125页爱植物，爱动物，爱小物件；爱看书，爱搜集；还有爱种植等等……正是由于这些爱，孩子们的情感丰富了，头脑中贮存的东西更多了，他们才会写下精彩段落。（2）作文训练情势的多样化。1、扩大阅读面，重视学问积累，培育学生主动搜集信息、处理信息的实力。2、口头作文与即兴作文的训练合指引。3、作文利用与实际利用结合起来加以训练。第7页共125页4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。5、平常1周两其次天记，把自己的所思所想记录下来。这类多样、新奇、好玩的训练情势，不但使学生在爱好中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际利用紧密结合，提高了作文的综合实力。4、存在的问题和今后的措施：针对学生的因材施教、分层教...
