教师职业道德试题及答案一、选择题:1、从某种意义上说,教师的(道德行为)比道德宣言或道德演讲更能教育学生
2、具有较高(职业道德修养)是教师综合素质的核心
3、加强教师职业道德建设是(以德兴教)的根本
4、加强教师职业道德修养,必须以(理想信念)教育为核心
5、(职业理想)是实现社会理想的桥梁
6、(示范性)是教师职业的特殊性
7、教师的任何教育行为都要受(教育观念)的制约
8、让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持(育人为本)的一块试金石
9、对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是(个性化教学)的表现
10、在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用(惩戒)的手段,但不能超越法律的限度
11、教育从本质上来说,是通过(师生关系)来构成的
12、(教师的人格)对于建立新型师生关系起着十分关键的作用
13、(受教育权)是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利
14、(教育教学权)是教师最神圣的权利
15、教师在合法权益受到侵害时,依照法律的规定,向法定主管机关申述理由,请求处理的制度,称为(教师申诉制度)
16、孔子提出“有教无类的主张”,体现师德规范(热爱学生)17、教师自我修养应该是(知行统一)18、课程标准是对某一学段的教学行为结果的描述,而不是对教学内容的(具体)描述
19、合作学习的主要特征是(异质分组),建立学习的“多元世界”;积极互动;分工合作;资源共享;奖励体系
20、建构主义的学习观认为学习不是教师向学生传递知识的过程,而是学生(建构)自己知识的过程
21、对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的(态度)22、教师未经学生同意,按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的(隐私权)23、关于“师爱”,下列正确说法是(严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重)