学生思想动态分析为协助我院掌握当前学生的思想动态,加强对学生教育的预见性和针对性,现报本学期学生思想动态分析如下:通过采取日常观察及学生干部、学生代表座谈会等形式,了解了学生的思想动态
总体来讲,两班学生的思想动态较为稳定,同学们对自己的学习生活有了更为合理的计划,并且对众多学习、校园、社会问题的认识比较理性,还树立了新的健康的家庭观念
无一不展现出了当代大学生健康、乐观、积极、热情、向上的精神风貌
具体说来主要有以下几点:一.进入新学期后的较为稳定的思想状态进入新学期后,同学们普遍表现出了较为稳定的思想状态,实现了学期间的平稳过渡
与上学期开学初的思想状态相比,本学期初思想状态的稳定性主要表现在一下两方面:1
正式开课伊始就表现出了良好的纪律性
很少出现夜不归宿、无故旷课、无故迟到等学期期初频发的不良现象
说明了同学们大都是带着一颗平静的心返校学习的
新学期的过渡期很短
九月份一开课,同学们就很快克服了假期结束的浮躁情绪,取而代之的是更为积极紧张的学习气氛
这使得本学期的教学计划及其他学生培养计划得以快速、顺利的开展
二.目标明确但规划不合理经过一两年的学习实践,同学们基本上已经了解并且适应了大学的学习生活
已经从大一的迷茫期成功走了出来
不但有了新的学习目标,而且有了科学的学习计划和安排
大多同学已经制定了适合自己的学业目标
据了解,有相当一部分同学已经决心考研
在英语、数学、经济学等相关科目上对自己的要求甚严,已经把自己考研的想法落实到了实际行动中
在这其中还有个别同学已经确定了自己所要报考的学校
2)考取公务员
这部分同学已在平时的学习生活中表现出了极为广泛的涉猎性
随然还未开始严格的有针对性的考试训练,但他们对自己所选择的路都充满了信心
3)出国留学
虽然只是少数同学的规划,但是在日常学习生活中不难发现他们在外语学习上所花费的精力是明显超越其他同