2022五味瓶教案五味瓶教案作为一名老师，总不行避开地须要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应当怎么写才好呢？下面是我细心整理的五味瓶教案，希望能够帮助到大家。五味瓶教案1教学目标：1.了解不同色调给与我们的各种不同的感受。第1页共53页2.通过甜、酸、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色调，图形表现五种不同的味道。3.培育学生对色调的敏锐感觉，初步驾驭各种色调在生活中的运用。教学重点：引导学生运用各种色调，图形表现五种不同的味道。教学难点：培育学生对生活中事物色调的敏锐感觉。教学过程：第2页共53页一、贴近生活，品尝味道1.请学生谈谈爸爸或妈妈炒的拿手好菜，并说出令人回味的理由？2.师：都说文房有四大珍宝：笔、墨、纸、砚。要想摆上一桌美味佳肴确定少不了厨房的珍宝：调味瓶。可是老师家中的调味瓶色调款式都一样，时常辨别其中装的是盐，糖，味精还是其他调料。3.师摆出几个调味瓶，请几位同学上台品尝（闭眼），并通过品尝时流露的不同表情让在座的同学猜出其中的口味。如甜、酸、咸、苦、辣。二、出谋划策，设计五味瓶标记第3页共53页1.师在黑板上画出不同的味瓶的外型，让在座的同学出谋划策，设计标记，帮助老师识别其中的口味。（板书课题：五味瓶）2.师总结：（1）设计人物表情；（2）画出符合这种口味的食物；（3）以色调表现。3.邀请学生上台把老师事先画好的人物表情贴爱相应的五味瓶上，师给人物起名字：辣妹子、甜心公主、苦丁王子、酸醋王子、咸味公主。第4页共53页4.把学生分成五个小组，各组派一名代表上台抽签，签上分别写着：辣妹子，甜心公主，苦丁王子，酸醋王子，咸味公主。让小组成员在各自的纸上画出相应人物喜爱吃的食物。如：辣妹子——辣椒、芥菜甜心公主——糖果、西瓜酸醋王子——柠檬、杨梅三、体验色调，结合图形表现五味瓶1.老师以水粉颜料画出“四川版”的水煮活鱼，让学生体验色调上辣的感觉。第5页共53页2.学生沟通探讨其它色调带给你的感觉。（老师简洁介绍冷暖色调的对比）3.帮助学生结合图形，如食物外形，人物表情等更形象生动地表现不同的味道。四、学生实践，装饰五味瓶1.老师在黑板上贴出几个五味瓶的外形，让各组各设计一组的甜酸苦辣咸的五味瓶的标记，进行装饰。2.小组成员共享集体的才智，努力设计出最完备的标记，表现五味瓶。老师巡回指导，刚好发觉学生设计过程中的闪光点，适时引导。第6页共53页五、展评作品1.学生粘贴小组作品，自评，互评，发表感受。2.老师展示拼帖的作品，让学生谈谈手工形式所表现味觉的美感，引导学生回家也动手来剪一剪，拼一拼。五味瓶教案2一、教学目标：1、认知目标：通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色调、图形表现对五种不同味道的感觉。2、实力目标：培育学生的视察实力和动手实力，在了解不同第7页共53页色调的同时学会如何去以不同的绘画形式来体现“味道”。3、审美目标：挚友学生对色调的敏锐感觉，初步驾驭各种色调在生活中的运用，体验美、感受美。4、品德目标：培育学生、爱劳动、爱生活的优良品质。5、情感目标：在教学活动中，提高学生学习爱好和创作欲望。二、教学重点：对学生主动学习实力的培育及爱生活、爱劳动的思想渗透。三、教学难点：用不同的绘画、制作等美术形式来表现“酸、甜、苦、辣、咸”第8页共53页五种味道带给人们的感受。四、学具打算：五味瓶、彩色纸、颜色、剪刀、胶水、糖、盐、醋、辣椒、药片范图、多彩泥……五、教学媒体：KT展示板、实物投影仪、音乐……六、设计思路：本课属于造型*表现学习领域，它是美术课程中覆盖面最宽，重量最重的部分。所以设计本课时，我把重点放在学生学习活动方式的第9页共53页敏捷多变上，我细心设计了教学过程，采纳了试验、嬉戏、分组活动等方法，从导入阶段就起先注意培育学生对“五味”的语言和艺术表现实力；在实力培育方面，发展阶段过程中我主动为学生创设教学情境，引导学生主动找寻与常识不同的且简单找到的各种媒材，通过画画、做做等方法大胆表现自己的所感、所见、所闻、所尝、所想，体验造型活动的乐趣；在评价整理阶段，给学生作品予以确定并...
