8—3群英降马教学目标：1．掌握一类生字11个，二类生字13个，能够正确书写和拼读
培养学生的语言感悟能力
2．理解课文内容，有感情地朗读课文
3．理解课文内容，体会降马人的勇敢
教学重点、难点：理解课文内容，体会人物特点
教学准备：多媒体、生字卡第一课时教学内容：1．初读课文，了解课文内容
2．指导学习本课生字新词，理解词意
教学过程：一、由题导入课文
有这样一匹马，出现在武侠小说大师金庸先生的《射雕英雄传》中，众多的武功高手都奈何不了它
这究竟是怎样的一匹马
金庸又是如何来描述它的
现在，就让我们一起去看一看《群英降马》吧
1．教师范读
2．指名分段读
3．文章主要讲了一件什么事
二、学习本课生字新词
默读课文，画出生字和生词
学习一类生字
3．通过不同的方法让学生记忆课文中的词语
三、总结复习
四、作业：书写生字
第二课时教学内容：1．学习课文，了解“群英”降马的经过
2．在理解课文的过程中，体会准确运用动词展现事物特点及通过对话交待情节的写法
教学过程：一、整体感知，理清层次
1．默读课文
划分段落：一、小红马扰乱马群
（1）；二、小红马的来历
（2-3）；三、降马经过
（4-5）2．讲读课文
（1）学习第一段（训练学生抓重点词句理解课文的能力）
（2）你读懂了什么
(小红马三次冲进马群捣乱，众牧人想尽办法却治不住它
)（3）从哪些词可以看出小红马跑得快
那这是一匹什么样的马呢
3．学习第二段（以读代讲）
(1)指名读
(2)分角色读，讲一讲这样读的理由（提示、指导）
4．学习第三段
（1）从文中的什么地方可以看出这是匹厉害的畜生
（2）群英降马，突出了谁熟悉马性，身手高强
由此可以看出，他还是一个怎样的人
可以指出：对照内容，看题目，你发现本文有哪些不足吗
三、作业：预习下一课
第三课时教学内容：完成课后练习题
教学过程：一、读词语，
