《向你介绍我的动物朋友》1教学目标1.认识到动物和学习、生活的密切关系。2.掌握介绍动物的顺序及方法，学会运用生动的语言介绍动物。3.总结宣传语的特点，练习拟写宣传语，培养保护动物的责任意识。2学情分析六年级的学生参与意识强，以活动为主的综合学习可以让他们在合作交流中积累语文知识掌握听说读写的技能。3重点难点重点：掌握介绍动物的顺序及方法，学会运用生动的语言介绍动物。难点：根据宣传语的特点拟写保护动物主题的宣传语。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、猜谜导入由两个谜语导入本课的认识对象——动物。PPT出示两则谜语：1.娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。（螃蟹）2.沙漠一只船，身上载大山。远看像笔架，近看一身毡。（骆驼）活动2【活动】二、知识积累（一）根据意思用动物名称将成语补充完整。1.目光短浅——（）目寸光2.说话时不看对象——对（）弹琴3.做事情有始无终——（）头（）尾。4.见识短浅的人——井底之（）5.以好的名义做幌子，实际上名不副实——挂（）头卖（）肉（二）从给出的几个成语中自己选择，讲成语故事。1.画蛇添足2.亡羊补牢3.守株待兔4.螳螂捕蝉，黄雀在后（三）交流有关动物的诗句。活动3【活动】三、介绍动物根据课前完成的课本P96表格，向大家介绍一种动物。明确介绍动物应该：按照由外到内的顺序、突出显著特征、可以运用生动的语言。（一）在一位同学介绍完以后，提问：对动物的介绍涉及了外形、生存环境、生活习性等等，这些方面能不能颠倒顺序？为什么？（二）请一位同学不要说出介绍的是哪一种动物，其他同学根据内容来猜，猜出以后说说理由。（三）可以对动物的特征进行一些生动形象的描写，如运用比喻、拟人等修辞手法。1.活动4【活动】四、交流宣传语（一）交流保护动物的宣传语。（二）总结宣传语的特点：主题鲜明、语言简洁、有号召力。（三）尝试设计保护动物的宣传语。活动5【作业】五、作业布置1.收集有关动物的现代诗歌、童话故事，小组成员互相交流。2.写一篇文章《介绍我的动物朋友》，300字左右。
