长征组歌课件VIP免费

苏教版八年级上册第二课学习目标1．了解歌词关键词句的含义及表达作用。2．欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。3．体会歌词中表现红军战士过雪山、涉草地的艰难及其表现出的钢铁意志。重点理解词句的含义及其中难点体会歌词的音乐美苏教版八年级上册第二课需掌握的字的读音压黔境（qián）雪皑皑（ái）泥毡（zhān）词语积累弃甲：丢弃武器装备。甲，指围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。调虎离山：比喻为了乘机行事，想法子引诱人离开原来的地方。千锤百炼：本文比喻多次的斗争和考验。苏教版八年级上册第二课文学常识1．作者简介萧华（1916～1985），长征中任红军第一军团组织部长、第二师政委。1955年授上将军衔。在任解放军总政治部主任时写下《长征组歌》。苏教版八年级上册第二课2、作品简介课文选自《长征组歌红军不怕远征难》合唱组歌，是为纪念红军长征胜利30周年而作，由10个乐章组成。《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》分别是其中的第四乐章和第六乐章。另几个乐章分别是：（一）告别，（二）突破封锁线，（三）遵义会议放光辉，（五）飞越大渡河，（七）到吴起镇，（八）祝捷，（九）报喜，（十）大会师。苏教版八年级上册第二课写作背景介绍1．四渡赤水1935年1月，中共中央在遵义举行政治局扩大会议，集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误，选举毛泽东为中央政治局常委，确立了毛泽东为核心的正确领导。遵义会议后，在毛泽东的领导下，红军声东击西，四渡赤水河：1935年1月19日，一渡赤水；2月中下旬，二渡赤水；3月，三渡赤水、四渡赤水。红军四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划，然后急行军渡过金沙江。从此，红军跳出了敌人的包围圈。苏教版八年级上册第二课2．过雪山草地过雪山：为实现迅速北上与红四方面军会合这一战略任务，红军翻越了位于川西的大雪山。红军通过的草地，绵延数百公里，到处是淤黑的死水潭，很多地方水深过膝，有些地方人陷不见头，马陷不见颌。不少红军陷入死水潭牺牲了。过草地时，由于粮食不足，红军只得挖野菜充饥。后续部队连野菜也找不到，只得把牛皮带、破牛皮鞋用水煮着吃。过渡：红军四渡赤水巧渡金沙江飞夺泸定桥来到白雪皑皑的夹金山苏教版八年级上册第二课四渡赤水巧渡金沙江飞夺泸定桥来到白雪皑皑的夹金山苏教版八年级上册第二课一渡赤水二渡赤水三渡赤水四渡赤水苏教版八年级上册第二课四渡赤水苏教版八年级上册第二课朗读歌词，体会情感听音乐艺术片《长征组歌》选段：《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》明确：朗读时含抑扬顿挫，低沉，高昂，读出豪迈之情。欣赏苏教版八年级上册第二课读《四》，讨论：中心句是哪句？明确中心句：毛主席用兵真如神。这一句画龙点睛的盛赞毛主席的用兵如神。苏教版八年级上册第二课重点语句分析四渡赤水1．横断山，路难行……“天如火来水似银”用比喻生动再现天气的酷热和缺水的景象，从而渲染红军行军的艰辛。“路难行”强调了横断山的通行困难，以此映衬出红军战士不怕艰难、双脚走天下的大无畏精神。出现了两次，作者借助这种反复的修辞手法，加强了作品的感染力。苏教版八年级上册第二课2．毛主席用兵真如神全诗用这句话作结，作用有三。前文写红军战士战无不胜，就在于“毛主席用兵真如神”。末句正是对上几句内容的总结。“真如神”与诗题中的“奇”字相照应。“毛主席用兵真如神”饱含了作者对毛主席的无限敬佩和赞美之情。苏教版八年级上册第二课文章结构1．四渡赤水出奇兵前5行为第一层，歌颂了军民之间的亲密关系。后12行为第二层，歌颂了红军战士和毛主席。点此再听录音苏教版八年级上册第二课1）、雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。雪山环境恶劣，行进在雪山之中的红军部队虽已断炊，却勇敢向前。表现了红军战士的昂扬斗志和钢铁形象。让人对红军战士过雪山之举产生无限的景仰之情。2、过雪山草地苏教版八年级上册第二课2）、雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。远客——红军，拟人化的手法，让人产生一种特别亲切的感觉。以草作“毯”，以泥作“毡”表现了红军的一种乐观精神这两句诗将叙事、抒情结合在一起，写得生动形象。...