活化石学习愿景1
会认‘‘博、珍、孙、悉、绝、肉、史、核、缺、乏、稀’’11个生字，会写‘‘历、史、灭、克、化、代、孙、植’’8个生字，并能掌握‘‘历史、植物、千克、化石、孙子、一代、灭绝、日历、代表’’9个词语
图文结合，联系字音，正确、流利、有感情地朗读课文
理解课文内容，了解现存的三种动、植物活化石
一．我们一起学生字☆同桌互读小树叶上的字，会的打‘‘√’’不会的打‘‘△’’并通过查字典、问同学等解决
☆提出需要老师范写的生字，按照三步写字法‘‘读贴、描红、书写’’正确书写‘‘我会读’’部分
☆分组展示生字的书写、读音、音序、结构、部首以及组词
评议出写的最好的给其所在的组加一分
三我们一起读课文☆借助小树叶上的字音，熟读课文，标出自然段
☆划出优美句子，读一读
四．我们一起走进课文☆同桌之间互相复述课文，并用一句话概括课文内容
☆课文主要介绍了哪几种活化石
小组学习讨论三种活化石的生长特点以及自己对它们的了解
五．展示台☆在括号里填上合适的词语一片片﹝﹞一条条﹝﹞一条条﹝﹞一块块﹝﹞一辆辆﹝﹞一只只﹝﹞☆假如你是活化石，请你写一段话来介绍自己
可以仿照《我是什么》一课
