一、活动目的1．通过班会，让学生体验“什么是真正的朋友”；让学生明白“挚友”的重要性和必要性。2．通过周华健的歌曲《朋友》导入班会。利用歌曲渲染出益友的好处，从而让学生思考“什么是真正的朋友？”，为课堂活动的开展作了很好的铺垫。3．通过几名学生讲述的简单的故事和自己的经历，折射出“昵友，畏友，贼友，挚友”的区别。4．通过小组合作讨论，总结“挚友”的重要性和必要性。5.有针对性的解决班集中出现的因交友不善引发的问题并启发同学们应该怎样交朋友，交什么样的朋友。二、活动的准备：1．课前组织学生查阅“朋友的分类”2．布置黑板和教室（在黑板正中间写上“朋友”及画出一条漫长的路及许多树）3、有关朋友的歌曲搜集，下载。4、同学们准备和朋友有关的故事/自己的经历。三、活动过程：〈一〉歌曲播放——唤起“朋友”（在《献给爱丽丝》的背景音乐中，主持人上场）开场白：友谊好似大海那温柔宁谧的色泽，让你深深的陶醉其间；友谊好似大漠荒野中的一眼清泉，滋润着干涸的心灵勇往直前；友谊好似漫漫孤寂黑夜中的一颗流星，划破心灵的空旷。我们都渴求真正的朋友，正所谓“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”“真朋友，淡中如水；假朋友，蜜里调油。”美国开国总统华盛顿也曾说：“真正的友情，是一棵成长缓慢的植物。”1请同学们自己唱或播放有关“朋友”的歌曲。2请问谁知道“朋友的分类？”（昵友，畏友，贼友，挚友）3你有关于朋友的故事和经历吗？4能否说说自己的感受和想法。四．总结：挚友不是你处世时所用的工具，而是心灵的依托，灵魂的落脚点。这份感情应该是非常纯洁的，你甚至不应该从中寻找到任何图谋和污点，因为这份情感一旦沾染上利益、权势、金钱……就会迅速的坍塌，变成世间最肮脏、可怕的东西。用你的心去呵护这份情感吧！它是世间一道最美的风景线！尊敬的老师、亲爱的同学们，正题班会到此结束。五、布置作业：为学生布置一项特殊的作业：以四人小组为单位写自己的感受，没有文体和字数的限制。
