中班音乐活动《我爱我的幼儿园》案例与反思活动设计背景：中班幼儿已经有了基本的认知和模仿能力，也处于相对活泼，好动的年龄阶段
让小朋友在游戏中结合生活实际，激发孩子大胆的做出动作，积极动脑，相互合作
活动目标：1、反复感受歌曲，知道歌曲名称，初步了解内容，喜欢唱歌
2、通过大带小的活动过程，体验活动的乐趣，萌发爱幼儿园的情感
活动重点：知道歌曲名称，初步了解内容
活动难点：了解歌曲的内容
活动准备：1、歌曲磁带、录音机
2、表现歌曲内容的挂图一幅
3、录像或者图片：展示幼儿园快乐生活、学习、游戏等的图片
活动过程：一、开始部分
1、放音乐，教师带领幼儿模仿小动物走路，并学小动物的叫声
2、教师鼓励幼儿大胆发声，积极参与活动
二、展开部分
1看录像，初次感受歌曲
教师：“你看到小朋友在哪里
她们在干什么
”2、请幼儿朗诵儿歌《我爱我的幼儿园》，表达自己的情绪
1（1）教师：“你在幼儿园里快乐吗
”引导幼儿说出：我很快乐，大家一起真快乐
（2）幼儿自由用表情、动作表达快乐的情绪
3、告诉幼儿歌曲的名称，欣赏歌曲
4、学唱歌曲
（1）放录音，教师带着幼儿用拍手、跺脚、点头等方式练习歌曲节奏
（2）教师带唱
(3)幼儿跟录音唱
（4）跟教师的伴奏唱
5、表演歌曲
（1）分组表演
一组表演，一组打节奏
（2）请个别幼儿表演
三、结束部分幼儿围成圆圈，大家一起表演唱
四、活动延伸教师鼓励幼儿回家后给父母唱在幼儿园学习的儿歌，让父母体验幼儿在幼儿园的快乐
五、活动反思在这节活动中，幼儿对儿歌很感兴趣，她们表现得很认真，对于细处我作了很好的准备，首先是孩子的活动组织，重点和关键的地方我作了强调
