寻找秋天(2)教学目标：1、知道温度的单位，会使用温度计测量并记录气温2、了解温度计的构造和种类教学要点：这节课，实际上是手脑并用，探究树叶变化的过程
学生准备：笔，纸，树叶，红毛线，铁锤，钉子
教师准备：温度计模型、各种各样的温度计，卡纸，透明胶带，剪刀
教学过程：1．测量气温：谈话：树叶是由气温染成五颜六色的
今天的气温是多少度
你们知道气温是用什么仪器测量出来的
（2）认识温度计：●分组观察温度计
●汇报观察结果，提出自己发现的问题
（3）正确使用温度计●将温度计挂历在室外通风、不被阳光直射的地方；●温度计离地面约1
5米左右；●分小组定时观察，记录温度；●读数时，一定要注意视线与温度计的液柱顶端相平，如果个子矮，应站在凳子上看
（4）学习记录温度的方法●讲解：用摄氏温度计测量的温度叫做摄氏温度，单位是“摄氏度”，写作“℃”，其中C表示摄氏，C左上角的小圈表示度
0度以上的温度叫做零上温度，读的时候先说数字，再说单位（摄氏度）
例如10℃，20℃，30℃
写的时候也是这样，先写数字，再写单位
零上温度的刻度，从0开始，越往上数字越大，表示温度越高
0度以下的温度叫做零下温度，读的时候要先说“零下”，然后说数字，再说单位
例如-10℃，－20℃，－30℃
写的时候也按这种顺序，用“-”表示零下
在温度计上读温度的时候，要看清从0—10分成几格，每格是多少度
如果分成10格，每格是1度；如果分成5格，每格是2度，每半格是1度
（5）交流与分析●整理测量数据
●交流搜集到的有关气温资料
●讨论与分析：气温由22℃降至10℃的这段时间称为秋天
2．制作树叶书签制作方法：（1）选择自己喜欢的树叶，用废旧书报夹一个星期左右，使它们变得干燥、平整；（2）然后衬上卡纸，较大的树叶可用剪刀剪出树叶的形状后再用透明胶带固定；较小的树叶可直接把树叶固定好，再修剪卡纸的外形；（3）最后，在叶
