看电视一、教学目的1．认识“全、奇”等14个生字
会写“爸、全”等6个字
2．有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情
3．初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌
二、教学重点认识生字，会写6个生字，能朗读课文
三、教学难点知道全家人在生活中应该相互关爱
四、教学方法以读为主，读中感悟
五、教学用具课文插图，媒体资源：视频《看电视：范读》，动画《看电视综合生字》，动画《我为家庭添欢乐》六、教学时间2课时
七、教学过程第一课时一、猜谜揭题1、猜谜：小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天换花样
打一家用电器
这就是我们今天要上的课文，我们一起把题目念一念
2、谈话：你们喜欢看电视吗
都喜欢看哪些电视
你们的爸爸妈妈喜欢看什么电视，你们知道吗
3、过渡：（出示课文的插图）这家人也爱看电视，我们就一起来听一听他们爱看什么电视又是怎么看的呢
二、初读感知1、学生看视频《看电视：范读》，听课文范读，边看边标出自然段的段号
2、学生选择喜欢的方式读课文
遇到不认识的字和不理解的地方作个记号
3、小组内互相请教，解决疑难
4、全班交流
说说自己学会了什么，谁教会了自己什么，小组内有什么问题还没有解决的
三、自主识字1、借助拼音自己尝试着读
2、把自己认为觉得很好的那个生字教给其它的小朋友，老师帮助正音
3、说说自己是用什么好方法记住这个生字的，4、检查学生掌握生字的情况
（去掉拼音打乱顺序读，开小火车读，并给这个字找个朋友，组词）四、再读课文1、四人小组进行读，读给组里的同学听，用自己喜欢的方式
2、个别读，评议，要求在听的时候注意听读的小朋友有没有读得不对的地方
3、练读，采用多种方式读课文
比如：小组读，男女同学对读，分小节读，全班齐读
4、进行比赛，学生评选出自己喜欢的朗读者，加以鼓励
五、图文结合1、我们来看看这图上有哪几个人啊
他们在做什么啊
你觉得他们开
