第3课雅典民主政治的奠基石第一单元梭伦改革本课目标本课目标•分析梭伦改革的结局。•理解梭伦改革的积极影响和局限性。•感受诗人政治家冲破阻力、振兴城邦的襟怀和理想。阅读课本探究一:梭伦改革最终结局如何？1、梭伦改革取得成效，但没有根本消除矛盾2、梭伦被迫出走、僭主政治建立，但政治民主化趋势不可逆转。小组合作探究:11为什么说梭伦改革取得了成效？为什么说梭伦改革取得了成效？22为什么说贵族与平民的矛盾没有根为什么说贵族与平民的矛盾没有根本消除？本消除？33梭伦为什么要出走？梭伦为什么要出走？44为什么当时会建立为什么当时会建立僭主政治？5为什么说政治民主化进程不可逆转？讨论依据梭伦改革的结局依据梭伦改革的结局有人认为梭伦改革成有人认为梭伦改革成功了，有人认为梭伦功了，有人认为梭伦改革失败了，你认为改革失败了，你认为呢呢??理由是什么？理由是什么？规律总结：成功的改革一般应具备哪些因素？基础条件具备——必要的社会基础；良好的改革环境；政权的支持；人民的拥护改革方向正确——顺应历史潮流，代表发展方向；改革力量强大——善于团结改革的各种力量并能有效化解阻力；政策具连续性——对改革长期性有清醒的认识，能够不断深化改革、与时俱进。……1、政治：打击贵族势力，成为雅典民主奠基石2、经济：推动奴隶制工商业经济发展，成为古希腊最繁荣城邦结合材料探究二:梭伦改革对雅典社会发展带来怎样的积极影响？阅读课本探究三:梭伦改革有哪些局限性？3、贵族与平民的矛盾没有根本解决1、下层公民没有充分的政治权利2、氏族制度残余与贵族势力依然存在小组合作探究:11从梭伦改革目的和特点分析在梭伦从梭伦改革目的和特点分析在梭伦改革中为什么会存在这些局限？改革中为什么会存在这些局限？22结合梭伦改革内容说明改革中有哪结合梭伦改革内容说明改革中有哪些措施体现改革的局限？些措施体现改革的局限？课堂小结：一、结局：1、梭伦改革取得成效，但没有根本消除矛盾2、梭伦被迫出走、僭主政治建立，但政治民主化趋势不可逆转课堂小结：二、积极影响：1、政治：打击贵族势力，成为雅典民主政治的奠基石2、经济：推动奴隶制工商业经济发展，成为古希腊最繁荣的城邦课堂小结：三、局限性：1、下层平民没有充分的民主权利2、氏族制度残余，贵族势力依然存在3、贵族与平民的矛盾没有根本解决阅读下列材料，回答问题：材料一“在时间的裁判席前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。”“许多被出卖的人们，我已经使他们到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃往异地……我都使他们获得解放。”——梭伦(1)材料一反映了梭伦改革的哪项措施？该项措施主要解决哪一问题？有何作用？措施——颁布“解负令”。问题——债务奴隶制问题作用——解除了债务奴隶制对平民的威胁，扩大了公民的基础，形成民主政治的公民群体。史料研读：材料二“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。”“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。”——梭伦据材料二，概括梭伦改革的特点。有人说“四百人会议”相当于美国的国会，你同意吗？请阐述你的理由。参与者、权力革命性、折中色彩材料三梭伦改革另一项措施是组成“四百人会议”，前三个等级的公民都可以当选。“四百人会议”是公民大会的常设机构，实际上执掌最高统治权。想一想：梭伦改革对我们今天的改革带来怎样的启示。按一定的角度思考如：1、从梭伦改革的背景看2、从梭伦改革的过程看3、从梭伦改革的结局看……材料一：“……黑土，将是最好的证人，因为正是我，为他拔掉了竖立着的许多界标；以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的是无辜被害，也有的是因故出卖；……我都使他们解放。”材料表明梭伦采取了哪项改革措施？有何作用？措施——颁布解负令作用——使平民获得土地和人身自由；限制贵族利益；广大平民成为享有自由权利的公民，形成了民主政治必须具...
