四川省岳池县第一中学高中生物 1.1 分离定律的常见题型及解题技巧（第3课时）学案 新人教版必修2VIP免费

四川省岳池县第一中学高中生物1.1分离定律的常见题型及解题技巧（第3课时）学案新人教版必修2学习目标1、知识目标：掌握分离定律的常见题型及解题技巧2、情感态度与价值观目标：体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。3、能力目标：能够运用解题技巧解决分离定律的相关题型。学习重点掌握分离定律的常见题型及解题技巧学习难点掌握分离定律的常见题型及解题技巧课前预习预习自测1、一头黑色母牛A与一头黑色公牛B交配，生出一头棕色的雌牛C（黑色与棕色由一对遗传因子R、r控制），请回答下列相关问题。（1）该性状遗传中，属于显性性状的是，棕色牛C的遗传因子组成是。（2）要想确定某头黑色牛的遗传因子，遗传育种上常采用法。（3）若A与B牛再交配繁殖，生出一头黑色牛的可能性是。2、有一种腿很短的鸡叫爬行鸡，在爬行鸡的遗传实验中得到下列结果：(遗传因子用A或a控制)①爬行鸡×爬行鸡→2977只爬行鸡和995只正常鸡。②爬行鸡×正常鸡→1676只爬行鸡和1661只正常鸡。根据上述结果分析完成下列问题：(1)第①组两个亲本的遗传因子组成是____________，子代爬行鸡的遗传因子组成是________，正常鸡的遗传因子组成是________。(2)第②组后代中爬行鸡互相交配，在F2中共得小鸡6000只，从理论上讲，有正常鸡________只，能稳定遗传的爬行鸡________只。课后反思1课内探究学始于疑1.如何由亲代推断子代的遗传因子组成、性状表现？2.如何由子代推断亲代的遗传因子组成、性状表现？3.杂合子Aa连续自交，第n代的遗传因子组成、性状表现比例如何分析？质疑探究探究1、判断显、隐性性状判断相对性状中的显、隐性性状的方法主要有下两种：⑴根据显、隐性性状的概念来判断。具有相对性状的亲本杂交，若子一代只显现亲本的一个性状，则子一代所显现出来的那个性状为________性状，未显现出来的性状为________性状。⑵根据性状分离的现象来判断。两亲本表现同一性状，子一代中出现了性状分离的现象，则亲本所表现的性状为_______性状，子一代新出现的那个性状为_______性状；或某亲本自交，子一代出现了性状分离的现象，则这一亲本所表现的性状为_______性状，子一代新出现的那个性状为_______性状。探究2、推断亲、子代的基因型和表现型（正推法)亲本组合子代基因型及比例子代性状表现及比例AA×AAAA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aa(逆推法)后代表现型亲本遗传因子组成亲本表现型全显全隐显∶隐＝1∶1显∶隐＝3∶1探究3、常见概率的计算(1)后代性状概念的计算。已知亲代的遗传因子组成，求后代显隐性性状的分离比。2如：遗传因子组成为Dd的高茎豌豆自交后代中高茎与矮茎之比为________，高茎在所有后代中占______，矮茎在所有后代中占______；高茎中遗传因子组成为DD的概率为________，Dd的概率为________。（2）预测后代中患病的概率一对表现正常的夫妇生了一个白化病孩子和一个正常女孩，他们再生一个白化病孩子的概率为_____；若再生一个白化病女孩的概率为_____。探究4、杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析Fn杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例归纳总结运用一对相对性状的杂交实验的比例为3:1和测交实验的比例为1:1来解决遗传中的计算问题。当堂检测1．金鱼草的红花（A）对白花（a）为不完全显性，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2，F2中红花个体所占的比例为（）A．1/4B．1/2C．3/4D．12.下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果。根据哪个组合能判断出显性的花色类型？组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花×白花405411二紫花×白花8070三紫花×紫花1240413四紫花植株自交1245417具有相对性状的亲本组合有________________，组一子一代有________种表现型，不符合上述条件；组二子一代只显现亲本的一个性状，因此由组二可判断紫花为________性性状，白花为________性性状。3.种皮光滑的豌豆与种皮皱缩的豌豆杂交，F1全为种皮光滑性状的，自交后，F2中种皮皱缩的有248株，则种皮光滑的株数约为（）。A.248B.992C.4954.把高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，其后代高茎为102株、矮茎为99株，指出亲代的基因型是（）。A.TT×ttB.Tt×TtC.T...