初三思想政治教案新时期最鲜明的特点是改革开放VIP免费

初三思想政治教案新时期最鲜明的特点是改革开放教学内容：新时期最鲜明的特点是改革开放教学重点：改革开放教学难点：改革是社会主义发展的动力教学过程：一、课前学习指导。（一）旧知识复习。１、为什么要坚持党的基本路线不动摇？２、怎样坚持党的基本路线不动摇？（二）预习。为什么新时期最鲜明的特点是改革开放？二、课内学习指导。教学思路：举例→分析→归纳１、坚持改革开放①中国共产党先进性的根本体现和根本要求——始终是先进生产力的代表②改革是社会主义发展的动力「1」我国进行社会主义改造，目的是解放和发展生产力「2」我国实行改革开放，目的是进一步解放和发展生产力③改革开放是实现社会主义现代化的必由之路———20多年的实践充分证明了这一真理。事例1：深圳的发展事例2：上海浦东的开发事例3：改革开放前的中国和改革开放后的中国由上述事实，我们可充分说明社会主义的根本任务是解放生产力，发展生产力。在新时期的中国最鲜明特点是改革开放，改革是社会主义发展的动力。知识巩固：阅读“神奇的业绩，无限的商机”三、课外学习指导。１、小结。２、课外练习布置：就身边发生的变化谈改革开放第四课建设中国特色社会主义第一节建设中国特色社会主义经济第一框充满生机和活力的制度一、教学目标：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。二、重点和难点分析关于什么是建设有中国特色社会主义的经济？公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国的基本经济制度。把握这个重点，可以从两方面入手。（1）理解概念：一是公有制经济的主体地位不可动摇；二是多种所有制经济的发展不可或缺，作为社会主义初级阶段的基本经济制度，这两方面内容缺一不可。（2）客观依据：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制为主体并作为社会主义经济制度的基础。第二，我国还处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。三、教学准备：课前要求学生预习本课并收集各种所有制经济经营状况、对人民生活的影响等相关资料。四、教学手段：利用多媒体技术辅助教学。五、教学过程：[导入新课]江泽民主席在联合国千年首脑会议上的讲话指出：“世界是丰富多采的。如同宇宙间不能只有一种色彩一样，世界上也不能只有一种文明、一种社会制度、一种发展模式、一种价值观念。”作为社会主义中国，我们的发展必须从我国的具体实际出发。因此，建设有中国特色的社会主义是我国现阶段的发展方向和目标。那么，建设有中国特色社会主义包含那些内容？我们应该如何去发展呢？作为青少年，我们应该做什么？这是我们第四课所要学习的主要内容。[讲授新课]第四课建设有中国特色社会主义（板书）教学导入请同学们根据自己了解的情况，举出一些国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济等经济形式的例子。它们在我国社会主义经济制度中的地位和作用是怎样的呢？这就是第四课第一节建设有中国特色社会主义的经济——充满生机和活力的制度所要学习的内容。第一节建设有中国特色社会主义的经济（板书）一、充满生机和活力的制度（板书）1.公有制经济是主体（板书）在我国社会主义经济建设中，存在着多种所有制成分，但是，在我国国民经济的发展中发挥重要作用的是公有制经济。公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济包括国有经济和集体经济。那么什么是国有经济？什么是集体经济？请同学们阅读教材的有关内容。让学生从教材中找到国有经济和集体经济的含义，并列举几个国有大中型企业的名称。（学生回答，教师归纳）投影1：①国有经济的地位和作用（板书）投影2：投影3：提问：投影的资料说名了什么？（学生回答，教师归纳）国有经济是国民经济的主导力量。在建设有中国特色社会主义的经济中，它发挥着重要的作用。那么，我国国有经济的实力究竟如何呢？（学生回答，教师归纳）在我国，国有经济拥有雄厚的实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要...