6、《北京的春节》第一课时学案李国菊一、学习目标：1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2、了解老北京春节的风俗习惯。3、有感情地朗读课文，感受春节的热闹、喜庆气氛。二、学习重难点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力三、教学准备：ppt课件、春节的视频图片资料。四、学习活动流程：(一)激趣导入：1、同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。）2、让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的？（播放动漫童谣）说说你的感受。3、现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。（二）活动一：初读课文，感知内容。问题：北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象？流程：1、自读课文。2、头脑风暴指名学生交流。（三）活动二：学习生字、词。问题：你能学到多少生字、新词？流程：1、小组合作学习本课生字、新词。2、完同步导学26页1、2题练习。3、检查学习情况。（四）活动三：交流探讨，感受年味。问题：全文主要写了春节中哪些重要的日子？这些日子的习俗有些什么？流程：1、默读课文，在文中画出相关词句。2、小组内完成学习表格。3、全班交流汇报。（五）头脑风暴：1、说说你最喜欢北京春节中的哪一天？为什么？2、头脑风暴交流。五、板书设计：6、北京的春节腊八－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九热闹喜庆团圆祥和默读课文，合作填表。在这一个多月的时间里，老舍先生写到了哪些天的事情呢？请同学们默读课文，把老舍先生写到的时间画出来，填在表格的左边；再看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯，填在表格的右边。（风俗习惯可以简写）时间风俗习惯
