一、说教材：（一）教材分析歌曲《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民歌音调为素材创作的儿童歌曲。歌曲以明快的旋律、跳动的节奏，具有舞蹈性的律动感，表现了草原小牧民放牧时的喜悦心情。（二）目标确定及学生分析：教学目标：1、认知目标：学习歌曲《我是草原的小牧民》，能用欢快、自豪的声音演唱歌曲。2、能力目标：通过小组合作学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动，培养学生的表现力、合作能力、创新能力。3、情感目标：通过学唱《我是草原小牧民》等相关实践活动，培养学生的热爱家乡的品质。（三）重难点确定及分析：教学重点：音乐教学的过程，应该是在教师指导下，学生积极、主动的体验与感悟音乐的过程。为此，我将本课的教学重点确定为通过唱、舞、奏、创等音乐实践，感受内蒙古歌舞的民族风格教学难点：掌握附点四分音符和八分音符，八分休止符的节奏，准确处理装饰音；能为歌曲编创不同的动作及伴奏。二、课前准备：教学课件、筷子、钢琴、打击乐器等。三、教学方法：本节课的教学主要遵循直观性、启发性原则，利用多媒体教学手段激发学生的想象力。重点采用欣赏表演、想象意境，欣赏图片、听唱法、情境教学法、体验创新法等教学方法设计教学过程。重视学生的音乐实践，把学习的主动权教给学生，激发学生的创造意识。让学生感受美的同时，表现美。四、教学流程（一）创设情境，教师钢琴表演。（二）合作探究，学生学习歌曲。（三）拓展延伸，师生创编舞蹈。（四）总结评价，及时鼓励反馈。五、教学设计Xxoxoxxxxxxxxxx-草儿青青羊儿肥X.Xxxx啊哈啊哈嗬怎么用打击乐为歌曲伴奏呢？歌曲信息：四二拍情绪：欢快地板书
