山东省临朐县实验中学高中生物细胞核系统的控制中心学案新人教版必修1编写人许欣编写时间2013-9-18使用时间2013-9审核人安守菊主任学习目标1.阐明细胞核的结构和功能。2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。学习重点和难点1.学习重点（1）细胞核的结构和功能。（2）制作真核细胞的三维结构模型。2.学习难点理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。预习引导预习课本并完成非常学案P30课前新知导学【预习自测】1．DNA是控制遗传性状的主要物质。在绿色植物的细胞内，它分布在A．细胞核、内质网B．细胞核、核糖体C．细胞核、细胞质基质D．细胞核、叶绿体、线粒体2．原核细胞与真核细胞的根本区别是有无A．核膜B．液泡膜C．细胞膜D．细胞3.细胞核的主要功能是：A．进行能量转换B．合成蛋白质C．储存和复制遗传物质D．储存能源物质4对染色质和染色体关系的叙述正确的是()A.同种物质在同一时期细胞中的两种形态B.不同种物质在同一时期细胞中的两种形态C．不同种物质在不同时期细胞中的两种形态D．同种物质在不同时期细胞中的两种形态课内探究活动一、细胞核的功能资料分析：阅读课本P52的4个资料⑴资料1说明美西螈皮肤的颜色是由_______控制的；生物体性状的遗传主要是由__________控制的，为什么？_____________________________。⑵从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化的关系是____________________________⑶分析资料3你得出的结论是_____________________________________⑷资料4说明生物体形态结构的建成，主要与____________有关。归纳：根据以上四则材料归纳细胞核的功能1学案使课堂从“教”为中心转到“学”为中心例1、科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了伞帽。下列有关评价合理的是（）A．该实验证明了细胞核是遗传的调控中心B．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验D．第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同活动二：细胞核的结构１．结合课本仔细观察下面的细胞核结构模式图，完成下列表格２．归纳总结染色质与染色体的关系：（1）比较染色质染色体同种物质成分相同2标号结构名称功能１２核膜双层膜，将核内物质与细胞质分开３――染色质特性相同功能相同遗传物质的主要载体出现时期不同分裂间期分裂期形态不同（2）相互转化：学案使学生从“听众”角色转变为“演员”角色3例2、下列关于细胞核的叙述正确的是A．真核细胞的核膜上附有多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行B．在光镜下观察真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别例3下列关于染色体的叙述中错误的是（）A染色体使细胞核中易被碱性染料染成深色的物质B染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种不同形态C蓝藻细胞在分裂时也形成染色体D染色体的主要成分是蛋白质和DNA活动三：真核细胞的三维模型P54模型方法想一想写出本节知识点当堂训练1、下列哪一项最能代表细胞核的功能A进行能量转换B合成蛋白质C储存能量的物质D是细胞代谢和遗传的控制中心2、如右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a．纤毛；b．大核；c．根部)，将之切成①②③三截，能再生成喇叭虫的是A．①B．②C．③D．①②③3、下列不具有双层膜结构的是A核膜B细胞膜C叶绿体膜D线粒体膜4、细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是A细胞核内有遗传物质B细胞保持完整的结构C细胞膜的流动性D线粒体提供能量5、蛋白质分子能够通过的结构有A线粒体膜和叶绿体膜B选择透过性膜C细胞膜和液泡膜D细胞壁和核孔导读、导听、导思、导做46、细胞核中易被碱性染料染成深色的结构是A.核膜B.核仁C．染色质D．核液7、生物体进行代谢和遗传的基本单位是A．蛋白质分子B．DNA分子C．细胞核D．细胞8、下图表示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。你认为该图最能说明A．细胞质控制着细胞的代谢B．细胞核控制着细胞的代谢C．细胞质是细胞遗传特性的控制中心D．细胞核是细胞遗传特性的...
