《共产党领导的多党合作和政治协商制度》教学设计兰大附中韩世泽一、教学目标【识记】各民主党派概况，多党合作的特点，人民政协的性质、职能。【理解】政党制度的内容，执政党和参政党的关系，多党合作的优越性。【分析】多党合作制度适合中国国情二、教学重点、难点执政参政特色鲜明三、【教学过程】◆【导入】“两会”导入：每年的三月，有一个词出现的频率非常高，那就是两会，大家知道是哪两会吗？——全国人民代表大会，中国人民1政治协商会议。全国人民代表大会我们已经有所了解，今天就让我们一起走进政协、了解政协，共同感悟我国的政党制度。◆【进行新课】[幻灯片]※过渡：这段视频生动的再现了第十二届全国政协一次会议闭幕时的情景，通过视频，让我们思考这样一个问题。从视频中可以看出我国实行的是什么样的政党制度？生：共产党领导的多党合作和政治协商制度。※过渡：在这种政党制度下，需要共产党与各民主党派怎么做？生：共商国是，同舟共济。※过渡：在我国，除了中国共产党，还有那些民主党派？生：民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三学社、台盟。※过渡：让我们一起来了解一下我国的八大民主党派。从他们的组成人员看，八大民主党派是什么性质的政党？生：各自联系的一部分社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义爱国者的政治联盟。※过渡：对民主党派我们已经有了一个初步的了解，同时，我们2也明白了一个道理，要建设新中国，需要中国共产党与民主党派通力合作，共同努力，那么，他们怎样才能完成这一历史使命哪？带着这个问题，我们一起来看一段材料。前国家政协主席李瑞环曾说过这样一句话：“协商不代替，监督不对立，为了发展生产力，同唱一台戏，戏台上为方必以矩，为圆必以规”。【探究一】在这个“戏台”上共产党和各民主党派分别扮演了什么角色？他们是什么关系？学生讨论发言：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。二者是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。◆——注意引导学生把握关键词。2.中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。参政党和反对党一样吗？◆学生探究，引导学生分析材料“同唱一台戏”——主要是合作关系，是亲密友党。“一个在台上，一个在台下”——相互拆台、反对，都想自己3来唱，这是一种竞争关系。※过渡：各民主党派是参政党，那么，他们参政的基本点有哪些？学生自主探究：参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。教师点拨：民主党派的参政权“一个参加、三个参与”。探究问题：致公党主席万刚任科技部部长，民盟主席张宝文任农业部副部长，体现了参政的哪一个基本点？教师点拨：民主党派成员和无党派人士担任国家和政府领导职务——“参加国家政权”。【探究二】在这个戏台上，同唱一台戏的首要前提和根本保证是什么？——坚持中国共产党的领导。教师点拨：共产党对各民主党派的领导不是全方位的领导，是政治领导，是政治原则、政治方向、重大方针政策的领导，不是组织4领导，共产党与各民主党派组织上是独立的、法律地位上是平等的，政治上才是领导和被领导的关系。【探究三】“协商不代替，监督不对立”说明了什么？生：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。师：共产党与各民主党派只有互相监督才能长期共存，也只有肝胆相照、荣辱与共，才能长期共存、互相监督。让我们再次感悟一下这十六字方针。师生共同朗诵师：情感提升——不管是过去、现在、还是未来，中国共产党同各民主党派和无党派人士之间都将长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。【探究四】“为方必以矩，为圆必以规”，多党合作这一“戏台”上的“规、矩”指的是什么？——宪法和法律。各民主党派和共产党一样，都得到宪法和法律的承认和保护，同时，共产党和各民主党派都必须以宪法和有关法律为准绳，进行民主协商，互相监督。5【探究五】共产党和各民主党派“同唱一台戏”的舞台（组织形式）是什么？其主题和职能分别是什么？——组织形式是中国人民政治协商会议，围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政...
