江苏省淮安中学高三生物总复习 3-5细胞呼吸学案VIP免费

江苏省淮安中学高三生物总复习学案3-5细胞呼吸一．具体要求：具体内容考试说明学习要求细胞呼吸B说出线粒体的结构和功能阐明有氧呼吸和无氧呼吸过程比较有氧和无氧呼吸异同，学会运用对比方法理解相关知识阐明呼吸作用的本质，了解细胞呼吸与细胞供能的关系说明细胞呼吸的原理和意义，了解其在生产和生活中的应用二．学习过程：㈠．细胞呼吸的概念有机物在细胞内经过一系列的，生成或其他产物，释放出并生成的过程。细胞呼吸的实质是有机物，能量。㈡．细胞呼吸的类型1.线粒体（横线上填结构名称）【思考】⑴.与有氧呼吸有关的酶在图中的（标号）有分布。⑵.判断：有氧呼吸的生物的细胞中一定有线粒体。（）⑶.没有线粒体的哺乳动物成熟的红细胞进行氧呼吸。2.有氧呼吸⑴．概念：细胞在的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物，产生，释放能量，生成许多的过程。⑵．过程：（方框内填物质，横线上填场所）写出反应式ⅠⅡⅢ用心爱心专心1写出总反应式：⑶．能量释放：1mol葡萄糖释放总能量是kJ，1161kJ的能量储存在中，其余以的形式散失。【思考】1．追踪物质的运用和变化规律的研究方法是。2．产物CO2中的氧原子来自反应物，产物H2O中的氧原子来自反应物。3．判断：有氧呼吸释放的能量大部分储存在ATP中。（）3.无氧呼吸⑴．概念：细胞在条件下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物，产生，释放能量，生成少量的过程。⑵．过程：（方框内填物质，横线上填场所）写出总反应式：⑶．能量释放：1mol葡萄糖在分解成乳酸后，只释放196.65KJ的能量，有61.08kJ的能量储存在中，其余以的形式散失。4.有氧呼吸和无氧呼吸的区别和联系比较项目有氧呼吸无氧呼吸场所是否需氧有机物分解程度分解产物释放能量相同点㈢．细胞呼吸原理的应用（试用细胞呼吸的原理解释生物学现象）1．中耕松土，利于植物生长。2．伤口较深，需注射破伤风抗菌血清。3．蔬菜、水果放入冰箱或地窖中储存。4．利用酵母菌进行酒精发酵工艺流程中的氧气的控制。㈣．影响细胞呼吸的因素1．氧气2．二氧化碳3．温度4．细胞含水量【思考】1.右图所示a点含义是。2.试在原坐标图中绘出无氧呼吸CO2释放量与O2浓度之间的关系曲线。3.蔬菜水果等储藏的适宜条件是温氧CO2(“高”或“低”)二．典型例题：1.（09全国卷Ⅱ）下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是用心爱心专心2A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸C．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用2．（09广东卷）利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的CO2浓度较高，有利于A．降低呼吸强度B．降低水分吸收C．促进果实成熟D．促进光合作用4．（09上海卷）在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下弄叙述中正确的是A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C．c条件下，无氧呼吸最弱D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体（09天津卷）按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50mL破碎细胞（细胞不完整）甲25mL75mL无氧乙25mL75mL通氧50mL未处理丙25mL75mL无氧丁25mL75mL通氧下列叙述正确的是A．甲组不产生CO2而乙组产生B．甲组的酒精产量与丙组相同C．丁组能量转换率与丙组相同D．丁组的氧气消耗量大于乙组下列关于生命物质基础的叙述，正确的是()A，组成细胞的主要元素中含量最多的是碳B。蛋白质分子的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关用心爱心专心CO2释放量O2吸收量a100b83c64d773C．葡萄糖存在于叶绿体中而不存在于线粒体中D．葡萄糖是细胞的重要能源物质，是自然界中含量最多的糖类1.将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：温度（℃）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下释放CO2（mg/h）0.500.751.001.50...