小学四年级语文教学设计与反思（2014--2015学年第学期）2014年月日课题语文园地八备课人友谊小学尹春云使用人教材分析《语文园地八》共编排了“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”、“趣闻语文”五个栏目。“口语交际”的话题是交流自己的奇思妙想。“习作”是要求学生围绕自己的想象或从别人奇思妙想中受到启发内容，可以写科幻故事。“我的发现”提供了被商家篡改的广告词，旨在引导学生发现并改正错别字。“日积月累”是要学生积累关于探索科学的名言。“宽带网”是让学生通过搜集资料，了解我国科学技术发展的新成就，并不断体会科技发展给我们生活带来的变化。学情分析第一课时教学目标培养口语交际能力，激发学生热爱科学的思想感情。重点难点围绕21世纪科技发展使自己所产生的奇思妙想这一话题，进行口语交际教学过程一、读题，明确说话要求。1、指名读题目，其他学生思考本次口语交际的内容以及阅读要求。2、指名反馈，教师归纳。内容：畅想21世纪的科技发展。要求：1.展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展。2.要求选择合适的方式进行介绍。3.别人讲的时候认真听，可以补充或提出问题。4.就共同感兴趣的问题进行讨论。二、谈话激趣，进入交际。1、同学们，知道一个世纪是多少年吗？2\、在我们刚刚送走的20世纪这100年的时间里，科学技术高速发展，人类的许多幻想已成为现实。学生举例。（可以是家庭生活内容；可以是有关自然的；可以是有关医学的；可以是国内的，也可以是国际的。）3、人类的许多幻想已成为现实，你有什么幻想？三、指导学生交流。1、我么了解了这么多美梦成真的事情，真让人激动！你有什么梦想吗？2、讨论采取哪种交流方式？边画边说，边演示边说，补充说明，提出问题，就感兴趣的问题共同讨论。3、介绍自己的奇思妙想。四、总结感悟学生谈个人收获。板书设计教学反思
