大二班综合活动《多变的筷子》设计意图：环保作为一个全球性话题，意义重大而深远
当下由于人们的环保意识淡薄，造成了环境污染和材料的浪费现象非常严重
今天的幼儿，是祖国未来的主人，加强对他们的环保教育，将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园
因此，我们根据幼儿的年龄特点出发，设计了“多变的筷子”再利用创新造型活动，目的是让他们从小认识到保护环境的重要性，并让幼儿从他们身边的一点一滴的小事做起，让环保意识扎根在孩子们幼小的心灵里
活动目标：1、通过活动让幼儿学习用废旧的一次性筷子进行创作造型
2、增强幼儿的环保意识，体验创作带来的乐趣
活动准备：经过清洗消毒的一次性筷子、一次性筷子作品及相关视频、橡皮筋、瓶罐、双面胶等
活动过程一、谜语导入：由谜语引出“筷子”的话题，教师：“我给大家猜一个谜语（姐妹两个一样长，厨房进出总成双，千般苦辣酸甜味，总让它们第一尝），猜猜它是什么
”（筷子）二、了解筷子相关历史
1、筷子有什么用处
它是怎么来的
2、谁知道筷子是用什么材料做成的
生活中常见的筷子有哪些
（木质的，金属的，一次性的）教师小结：人们为了用餐卫生方便，大约在3000多年前发明了筷子
三、知道大量使用一次性筷子造成的污染和浪费，应该减少使用一次性筷子
教师：“做筷子要砍伐很多树，这些筷子用一次就浪费了，真可惜，我们应该怎么做才能不浪费
“我想了一个办法，可以把它变成漂亮的艺术品
”请幼儿观看作品及视频
四、利用一次性筷子进行组合造型：1、了解废旧筷子可以再利用，增强幼儿的环保意识
2、让幼儿尝试摆弄筷子，进行各种造型，教师进行点评
3、请幼儿欣赏用一次性筷子制作的艺术作品，激发幼儿的创作欲望
启发引导幼儿使用筷子进行大胆创作
4、教师巡回指导，同时将幼儿的创作过程进行拍摄
五、欣赏作品：1、请幼儿展示并介绍自己的作品
2、幼儿自由结伴，欣赏和评价同伴
