《鹤群翔空》学案(一)导入新课同学们,春回大地,很多鸟都从遥远的南方飞回北方。一队一百来只的鹤群,带着它们心中的梦想从遥远的地方飞来,飞向它们心中向往的目的地,实现它们的梦想,这是“多么壮丽的”图景啊!然而,它们的征途并非平坦,而是充满着艰险与困难,它们会遇到“苍鹰”的侵扰,遇到同伴的受伤。但是,无论困难多大,道路如何艰险,鹤群都没有畏惧、胆怯,而是靠着团结的力量、互助友爱的精神去战胜敌人、克服困难,向着自己的目标“一路飞去”。今天我们共同欣赏一篇日本小说家、评论家江口涣写的一篇优美散文《鹤群翔空》。一、整体感知——寻找美1.检查预习师:首先我们检查一下课前预习情况,看投影上出示的生字和解词,找同学起来回答。2.初读发现文本“美”师:现在,请同学们朗读课文,欣赏文章的文本美。看文章共描绘了几幅图景?请分别用一个小标题概括。师:找同学起来交流,回答准确。本文描画了三幅图景——鹤群翔空、鹤鹰之战、救助伤鹤。3.跳读寻找形象“美”师:现在,我们在跳读,寻找文章的“形象美”。师:通过朗读课文,请你谈谈————鹤群给你留下了什么印象?请用“这是一群的鹤”的句式发言。(找同学起来发言)通过同学们的交流,我们知道了这是一群飞翔姿势优美,纪律严明,团结互助,不畏强暴,敢于斗争的鹤群。总结:这是一群纪律严明、不畏强暴、团结互助的鹤。4.我的问题二、探究赏析——欣赏美师:现在,我们再进行第二大部分的探究赏析——欣赏文章美。首先,我们(一)赏析“鹤群翔空”之美青山碧水,蓝天白云,百只灰鹤一律将长颈伸向前方,双足向后方笔直挺伸,成“一字形横队”飞翔,在领头鹤的嘹亮悠长的啼鸣声中,鹤群一齐掉头向左转,变换成“单列纵队”,而后又在排头大鹤的率领之下,一只接一只向右旋转,冉冉升腾。风中的鸿毛,轻盈飞扬;1.鹤群翔空原本是自然的景观,为什么在作者笔下充满了诗情画意?请同学们大声朗读课文,举出一例并说明理由。对于精彩语句的赏析,我们可以从以下几方面入手:a.从重点词语着手,b.从修辞角度出发,。c.从表现手法切入,d.从联系上下文入手,师:现在,老师给大家举个例子“上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛,轻盈飞扬,又如海中的巨大旋涡,缓缓升腾。”赏析:这一句连用两个比喻,写出了鹤群飞舞的轻盈及上升的形状,所用喻体贴近生活,形象可感,语言优美,穿透力很强。师:现在,按照老师教给的方法,找同学起来交流一下,是什么原因,使作者笔下的鹤群充满诗情画意。方法总结总之,对“鹤群翔空”之美的描写,作者通过关键词语,给我们描绘了一副飘逸灵动的图画。这幅流动的画面尽情演绎着这些精灵的轻盈与优雅,它们戏耍清风白云,傲视千山万水.在不经意间就赋予了蓝天壮观与绮丽!〔引导完成板书:鹤群翔空一一队形美、姿态美——喜悦赞美)(二)赏析“鹰鹤大战”之美师:这群姿态曼妙,歌声悠扬的队伍,当遇到敌人的来袭时,它们会表现怎样的品质呢?下面我们来欣赏鹰鹤大战”之美请一位学生有感情地朗读“鹰鹤大战”的文字,大家共同来感受这壮观奇美的图景。4.本画面中大量运用动作的描写,给我们的内心强烈的震撼。看老师投影上出示的文字,分析它们的作用。苍鹰飞箭似的冲进鹤群,柔弱的鹤分成几群,拧成一团,奋力搏击苍鹰,浩瀚长空迅疾上演了一场鹤与鹰的激战。学法链接正反对比的作用“苍鹰飞箭似的冲进鹤群,柔弱的鹤分成几群,拧成一团,奋力搏击苍鹰,浩瀚长空迅疾上演了一场鹤与鹰的激战。”作用:通过“冲进”“拧成”“搏击”等一系列动作的描写,写出苍鹰的凶狠剽悍,同时也反衬出鹤的坚强勇敢。师:按照老师教给的方法,同学们再赏析一下这部分的其他的动作描写。(引导完成板书鹤群激战一一不畏强暴美、团结美——敬佩赞美)5.你如何评价战争双方“鹰”和“鹤”,它们给你如何的人生启示?温馨提示同学们,我们要评价一个人或者一件事情的时候,我们要从人或者物的正反两方面去考虑,要认真读懂它们所做的事情,才能从中提炼出对人或者物的正确评价。“鹰鹤大战”之我见。观点一:【鹤在遭遇危难的时刻,依靠集体智慧和力量,战胜了壮勇剽悍的苍...