《阳光下的皮肤》教学目标1、理解有关词语，有感情的朗读课文
2、理解故事内容，理清文章思路
3、感受人们对平等、和平、发展的渴望
重点难点流利，有感情地朗读课文，感悟课文内容，体会“我”渴望全世界人民团结、平时、互助的美好愿看
教学准备多媒体课件教学步骤课前学习目标:1、学会本课生字，理解生词的基本含义
2、熟读课文，理解课文内容
3、感受人们对平等、和平、发展的渴望
二、自主学习，交流质疑:1、我读第一遍课文找出了我的生字生词、2、解释词语刮目相看：坦诚：祈祷：调皮：、3、我读课文能用自己的话说说课文的主要内容
、我还会这样说：4、、梳理预习中的认识和疑问，将遇到的疑问形成简要的问题
课中二、自主选择，合作探究：（勾画圈点做好批注）
1、从每个孩子的介绍中你知道了什么
2、你觉得哪个孩子介绍得好，好在哪里
3、南非孩子怎样介绍他的国家呢
你从中体会到了什么
4、从每个孩子的介绍中，你能感受到什么
说说你从课文的哪些地方感受到的
5、你怎样理解“阳光下的皮肤”
三、展示交流,分享共赢：1、小组内同学一对一结对，交流预习过程所做的勾画和批注，包括基础知识和疑难问题
2、小组内交流，确定重点问题
由组长主持，组内同学分别提出自己认为最重要、最有价值的问题或尚未解决的疑难，大家合作学习
四、精讲点拨，点评升华：1、展示交流小组内不能解决的问题
2、在局部探究的基础上，教师精讲点拨，结合对关键问题或关涉文章重点的问题深入探究，探究文章主题、情感、思想等，感悟文章的深刻主题
根据学生的交流，教师相机引导学生了解该国家的特点，并体会介绍者的心情
五、当堂检测，知识落实：基本功训练1—3题课后课后延伸：基本功训练4题板书设计19《阳光下的皮肤》我们是一个大家庭渴望平等、和平、发展教学反思《阳光皮肤》全文表现了人们对平等、和平的渴望
我在进行这一课教学时，力图最终完成由《阳光皮肤》的文本内
