天上的街市郭沫若一、导入：看动画，教师导入
大家都听说过牛郎织女的故事了吧
牛郎与织女一年相见多少次
以什么方式相见
（一年一次七夕鹊桥相会）
但是，在诗人郭沫若的笔下，他们的生活又怎样呢
（自由自在，幸福）
为什么诗人要想象一个与传说截然不同的结果呢
好，下面我们就带着这个问题，与郭沫若一起逛一逛“天上的街市”
二、出示课题，作者
三、作者简介：郭沫若（1892-1978）,原名郭开贞，他是四川人，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家等，1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作
1926年参加北伐战争,1927年8月加入中国共产党
解放后，被选为全国文联主席
他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜，1978年6月12日病逝于北京
四、写作背景：1919年5月4日，一场轰轰烈烈的反帝反封建的伟大爱国运动在全国铺天盖地地展开，但不久却被残酷地镇压下去
“五四”运动的高潮过后，中国又陷入了死一般沉寂的黑夜中
当时，作者从日本回到祖国，目睹了社会的黑暗，感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的追求光明和理想
是于1921年10月24日作者写下了:《天上的街市》
五、学生朗读课文，快速划出节奏、重音
出示节奏、重音的划分六、学生按照划分的节奏、重音进行配乐朗读
（这首诗的感情基调是美好、恬静、自在清新而略带一丝忧郁；朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓
）七、读出画面的美：请大家聆听配乐朗诵，想象一下：诗中描写的是怎样的一幅画面
（请学生进行想象）八、在诗中，作者是通过什么手法写街灯与明星，又是通过什么手法写天上的生活的
（联想；想象）九、这首诗共四节，哪些是联想，哪些是想象
（联想：第一节；想象：第二、三、四节）十、诗中怎样由联想而进入想象
想象又是怎样逐步展开的
1、诗人由街灯联想到明星，又由明星联想
