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碎片内容
集合问题解法面面观曾安雄集合是历年高考考查的重要内容之一，由于集合知识的抽象性，给处理集合问题带来了一定的困难，本文结合2006年部分高考试题，例析解决集合问题的几种常用策略，供参考
一、回归定义例1（2006年高考上海卷）已知集合A={－1，3，2m－1}，集合B={3，}
若，现实数m=____________
解：由于，根据子集的定义及集合的互异性，易得，所以实数m=1
点评：本题回归定义，利用子集的定义即可解决
二、特殊化法例2（2006年高考江西卷）已知集合，，则等于（）A
解：取，排除A，再取，又排除B、D，故选C
点评：对于抽象或复杂集合的运算问题可将其元素特殊化或取特殊集合，这样往往能使问题简化，也是化抽象为具体的一种途径
三、等价转化例3（2006年高考全国卷）已知集合M={x|x
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
