四川省德阳五中高中历史《第三课 君主专制政体的演进与强化》素质提升 新人教版必修2VIP免费

四川省德阳五中高一历史《第三课君主专制政体的演进与强化》素质提升新人教版必修2【素质提升】一、选择题1．中外朝制度形成于A.汉高祖统治时期B.汉武帝统治时期C.汉哀帝统治时期D.光武帝统治时期2．汉朝的中外朝制度主要是为了解决A.中央和地方的矛盾B.皇权和相权的矛盾C.王国和郡县的矛盾D.皇帝和地方的矛盾3．制度史是中国古代史的一个重要组成部分。“汉承秦制”，但不是对秦制的“拿来主义”，而是在秦制基础上的不断完善、不断发展。汉朝实行的一套比秦朝更为严密的监察制度是A.刺史制度B.丞相制度C.察举制度D.编户制度4．两千多年前，中国之所以能够出现“秦昭王使李冰为蜀守，开成都两江，灌良田万顷”的都江堰水利工程，其最基本的政治前提是A.中央集权制度的保障B.农耕经济生产的需要C.社会秩序的相对安定D.自然水系分布不均匀5．下列关于三省六部制的评述，不正确的是A.分散了相权，加强了中央集权B.调整了地方与中央的关系C.提高了行政效能，完善了中央机构D.进一步加强了皇帝的权力6．隋唐时期在选官制度上实行的科举制与汉朝、魏晋以来的察举制度和九品中正制相比较，其进步作用除了更有利于“唯才是用”之外，对于当时社会的意义还在于A.有利于农民通过考试而入仕B.有利于豪强地主巩固统治地位C.有利于扩大统治的社会基础D.有利于限制军事集团操纵政权7．元朝负责管辖西藏地区的机构是A.枢密院B.中书省C.宣政院D.六部8．元史记载：“国家置中书省以治内，分行省以治外”，其中的“内”是指()A．大都及其周边的河北、山西、山东三省B．直隶行省C．富饶的江南地区D．成吉思汗起家的斡难河地区9．下列不属于宋初中央集权加强特点的是()A．集中相权B．百官权力分散C．重文轻武D．军事上内重外轻10．五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象。一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是A．采用文官取代武将任地方长官B．从中央到地方实行财政军分权C．降低将官地位，疏远将兵关系D．削弱相权另设枢密院管理军事11.自秦汉以来我国中央和地方官制演变的趋势是①削弱地方，加强中央②分散地方官吏权力，防止割据③强化对地方官吏的控制④削弱相权，加强皇权A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④12．元朝实行行省制度产生的最深远的影响是()A．奠定了后代行政区域划分的基础B．扩大了元朝的政治版图C．加强了中央对地方的管辖D．促进了各地区经济文化的交流和民族融合13.美籍华人史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次“大转型”的主要表现是A.世袭制取代禅让制B.郡县制代替分封制C.行省制代替郡县制D.内阁制代替行省制14．《剑桥中国史》中写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的10％。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以前，这种情况没有改变。”材料反映了A．九品中正制依然存在B．科举制度在唐代没有执行C．唐代官员都是科举出身D．科举考试有一定的局限性15．钱穆在《国史新论》中纵论汉唐宰相制度的差异时说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关称政事堂，一切政府法令，需用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会决议，送进皇宫画一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。”这则材料说明A．政事堂不掌握实际的权力B．皇帝权力被严格限制C．机构设置重叠，官员冗滥D．宰相权力被分散削弱16.阅读下列材料：材料一秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄图，都六合之上游，报制四海，适于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，咎在人怨，非郡邑之制失也。材料二汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子、封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇……后乃谋臣献画（计策），而离削自守矣。然而封建之治，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，泰制之得亦以...