21化石吟课型学习目标：1、掌握本课重点字词，理解重要句子的含义
2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容
3、联想化石展现的亿万年前奇幻的生物世界
学习重难点：重点：目标2难点：目标3学习过程：一、独学
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字
骸骨（）潜（）行躯壳（）裹（）藏档（）案zhuó（）越腐xiǔ（）葱lóng（）2、解释下列词语
（1）奇幻：（2）乌有：（3）悄然：（4）海枯石烂：3、知识链接:关于化石：远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西，这就叫化石
研究化石的目的、一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代
二、互动交流“课前预习导学”内容
三、对、群学，探究，展示
（学生研读诗歌，提出理解中的疑难问题，小组合作探究
）4、文中“吟”是什么意思
本文文体是什么
5、这首诗歌可以分为以下三个层次，请你写出各层次所描写的主要内容
第一层（第1、2节）：第二层（第1—6节）：第三层（第7节）：6、、第一节以四个问句开篇，虽没有给予解答，但已经暗含了各类生物的祖先
诗中提到的四个“最早的”生物分别指什么
7、诗的第2节和最后一节有怎样的关系
8、阅读第四节，怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码”一句
9、第7节“长眠地下刚苏醒的化石啊”一句中的“长眠”与“苏醒”是否矛盾
教与学随笔1四、梳理小结，感悟中心
本文是一首赞颂的抒情诗
全诗写，展现了，从而赞美了
五、当堂检测
10、写出下列句子所用的修辞手法
（1）啊，你--令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家
（）（2）长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶
（）（3）最早的鱼儿怎么没下巴
最早的鸟儿怎么嘴长牙
最早登陆的鱼儿怎么没有腿
最早的树儿怎么不开花
（）11、下列词语没有
