甘于奉献谱新篇安达市第五中学邢若冰“爱”在情理中，“严”在当严处，这是我参加工作以来的做法与体会，更是我在18年的班主任生涯中一直恪守的理念。“教学尽力，育人尽心、以身示范”，取得了令人住瞩目的成绩。我为全心的付出的“教”与“学”感到骄傲，为真心的付出的“爱”与“严”而自豪。精彩课堂那是2009年11月的一节我所承担的学校科研课题“物理教学与创新思维”指导课上。上课时，我发现邵奇同学正专心地看着桌子下面，我一边讲课一边走到了她的书桌旁，从她的书桌下面抽出了一本“水浒传”，看到她的目光随着书移到我的脸上，我当时是又好气又好笑，正当我要出声责备她时，发现她的表情由“痴迷”转变为“羞愧”，看到她表情的变化，我的心也为之一振，怎么办?如果我现在批评她，她也只能表面上认错，但却不能从根本上认清上课与增加课外阅读之间的关系。于是，我非常平静地说：“邵奇同学，请将刚才看过的水浒故事讲给大家听听”。这时她的表情由“羞愧”转为“惊讶”，不可置信的看着我，在我鼓励的目光下，她非常流利的将“林冲雪夜上梁山”的故事讲了一遍。同学们都将目光投向了她。我也微笑地说：“邵奇同学不但看书很认真，而且故事讲得很流畅。你的记忆力也非常好，如果你将精力用在课堂的学习上，成绩一定会很快提高的，将来考师范院校当一名语文教师会是很出色的！”接着我又问：“你的理想是什么？”她回答说：“我真想当一名老师。”我和大家一起为她鼓掌，我说：“你一定要为实现你的理想而努力呀！你爱读书是件很好的事，但你要明白在课堂上就要把课堂上的学习任务完成。”她听完后羞愧而又自信地点了点头。课后我又借给她学习方面的读物，在这以后邵奇同学上课认真听讲，课后她看了大量的读物，增加了很多的课外知识，学习成绩稳步上升。功夫不负有心人，在2009——2010年第二学期物理竞赛中，邵奇同学获一等奖；我被评为“优秀指导教师”。作为一名班主任教师，就应抓住学生的心理，对他们的上课开“小差”不要视而不见，而要用“爱”去点燃它们理想的火花。这样教师与学生才能在课堂这个摇篮严管中共同成长。工作勤勤恳恳，荣誉也接踵而至：2011年，被评为“黑龙江省县域优秀人才”；2007、2010年，被安达市教育局评为优秀教师。远离网吧那是2010年6月的上午第三节物理课，我上课时发现李真和于浩趴在桌子上睡觉。我当时看了之后很生气，同学们个个眼光都投向了我。我想立刻叫醒他们，可我又想着两个孩子实在是太困了，他们正是长身体之时。通过了解其他同学得知，他们昨晚在网吧一宿未归。于是，我决定不打扰他们，即使叫醒他们也听不好课。下课后，我叫醒他们随我去了办公室，我严厉的批评了他们，“你们这样做对吗？”他们低下头，感到了是自己错了，并表示要悔改。于是我又问：“你们的理想是什么？”于浩不好意思地说当“工程师”，李真也不好意思的说当一名“医生”。我说：“你们这么做理想能实现吗？”他们都惭愧的低下了头。当我说要找家长时，他们苦苦哀求，于是我说只此一次下不为例，我也不再把他们在班级同学面前亮相为条件，给他们一次悔改的机会，他们非常感激的向我下了保证，远离网吧，努力学习。从那次以后这两名同学在学习上努力，积极参与班级的各项活动，在期末考试中成绩名列前茅。作为班主任对学生进行教育要抓住学生心理，允许犯错误，关键是犯错之后，要晓之以理，动之以情，用“爱”去帮他们走上正轨。在课程改革大潮中，我身先士卒，敢于突破常规、大胆实践，取得了骄人的业绩：2011年10月，被评为安达市“课改先进个人”；2011年4月，在全校公开课大赛中，我执教的《串联和并联》一课获一等奖；2009年9月，在全校“创新课堂”公开课大赛中，我执教的《电功率》一课安获达市一等奖。2013年，9月，被评为安达市“模范班主任”。特殊贺礼2012年的9月金秋，秋高气爽，硕果累累，一派丰收的景象。教师节那天早上地处牛城之北的安达五中仍然像往常一样安静。按常规我仍按部就班的走进教室去巡视，当我走上讲台时，就听到班长一声起立，同学们异口同声地说：“花儿有个希望，希望天空给他太阳；云儿有个希望，希望风儿把他带入天...
