电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《晏子使楚》评课VIP免费

《晏子使楚》评课_第1页
1/5
《晏子使楚》评课_第2页
2/5
《晏子使楚》评课_第3页
3/5
“平凡”的课文不平凡的教学作者:广州市优秀专家、著名特级教师许汉听过不少青年教师的教学大赛,也听过不少名师的示范教学,执教的多是经典教材、写景抒情、童话寓言一类的文章。听《晏子使楚》(以下简称《晏》),还是头一回。《晏》一文看似平淡无奇,那么,这样的教材如何教得有味道、有特色呢?窦老师过去擅长执教感情性强的课文,教学充满激情,善于煽情。这课《晏》有什么创新,有什么亮点呢?听课后我悟出一个道理:原来“平凡”的课文也可以教出不平凡;小的课文也可以悟出大的道理。窦老师这一课另辟蹊径,寻求新的突破。亮点不在于情感的熏陶,而在于哲理的思考。思考一:一般叙事的课文,如何使教学模式富有新意?——打破重情节分析的阅读模式,着重人物的感悟、主题的深化叙事性课文的教学,往往重在故事情节分析,按照故事发生的时间、地点、人物、经过,顺着课文的自然段落读。但《晏》一课的精心设计却打破常规,教学条理清晰,层层深化,高潮迭出。其特色尤其在教学程序的设计。教学贯穿着两条线索:一是以晏子为主线,一是以楚王为副线。三个故事的阅读不重在情节经过,而重在晏子的人物分析。对楚王表现的分析,也是为了加深晏子所言所为的领悟。教师就按照这两条线索引领学生阅读,先晏子,后楚王,主次分明。教学程序遵循语文教学的一般规律。首先,整体感知全文,粗知三个故事的主要内容。让学生自主阅读,自选其中一个故事用自已的话叙述出来。然后,深入精读,找出每一个故事中描写晏子面对侮辱时的神态、语言的词句,认真推敲。让学生边读边议,边读边思。既加深了对晏子这个人物形象的理解,又领悟了语言表达的准确,内涵的深刻。与此同时,补充了两段对晏子所言所为评价的材料,引发学生思考辩论,使主题深化。通过反复品读“楚王不敢不尊重晏子了”一句,让学生对整件事有个总的评价,对晏子的口才、智慧以及楚王为什么不敢不尊重晏子的原因有更全面、深刻的体会。这样的教学程序设计就把故事情节、人物理解、语言感悟三者融为一体。思考二:语言较为平淡的课文,如何教出语文味?——精心挖掘语文因素,采用多种形式进行语言训练窦老师钻研教材确有独到之处。即使课文浅显平淡,她也能深入文本对话,认真分析语文教育的因素,强化语言的训练。1.认真推敲描写人物语言、神态的词语、句式,深刻领悟其内涵教学片断:师:晏子“故意笑了笑”,这种笑是一种什么样的笑?生:自嘲的笑。师:还可以大胆地想象,晏子的表情会是什么样的笑?生:(模仿笑)师:什么笑?生:笑里藏刀的笑。生:晏子这个笑指的是得意的笑。师:还有吗?生:有点讥笑、嘲笑。师:刚才有同学说笑里藏刀,我觉得,楚王那个冷笑,那里面才可以说是藏了刀。晏子,他笑里究竟是藏的是什么?生:智慧……师:那叫智慧。哎!就是这故意地笑一笑,笑出了自信,笑出了幽默,笑出了潇洒。请同学们按自己的体会好好地朗读。师:你们的朗读告诉我们,就是这笑一笑,我们就能想象晏子的脾气、性格、骨气。让我们再次为晏子的这种智慧喝彩!2.领悟文章的表达方法,加深对人物的理解教学片断:师:晏子反驳的话不光是语言简练,还用了什么方法?生1:用比喻。生2:还用了夸张的手法。师:有哪个国家,袖子举起来就能成一片云?但晏子就用这个方法一说,怎么着?生:晏子这么一说,就让楚王觉得晏子他们国家的人真的十分多。师:刚才我们读了这么多晏子的话,请同学们总结一下晏子的口才给了你们什么样的印象?生1:晏子的口才十分好,他足智多谋,能以口舌打败对手,是人中之人,才中之才。生2:我认为晏子的口才绝了,他不仅反驳了楚王,还四两拨千斤,借力打力,让楚王觉得自己很没面子。生3:我想用一句话来概括晏子的口才,“一人之辩,重于九鼎之宝,三寸之舌,强于百万之师。”师:真好!能用补充教材里的话,用人家的话来点评晏子。此外,老师还点出文章结尾句“楚王不敢不尊重晏子了”及开头句“齐国和楚国都是大国”的联系。启发学生领悟这样写的妙处:语言简洁,前后呼应,深化主题。晏子之所以使楚王“不敢不尊重”,不仅是凭他的口才、智慧、机智,还因为有“齐国是大国”这样的实...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《晏子使楚》评课

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部