清丰县六塔乡初级中学晁国臣学习目标：1、情感、态度、价值观树立防范意识，自觉培养良好品行，杜绝不良行为。2、能力提高自我防范能力，增强自制能力。3、知识知道未成年人不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为与犯罪的联系；了解自我防范应注意的问题，以及预防、矫治不良行为全社会应该创造的必要条件。自主学习：学生自主阅读教材5分钟，了解内容，圏划重点，思考疑难，准备自我展示。说一说，你身边有哪些不良行为和严重不良行为？李刚多次劝说张明，老师也对其进行批评教育，但张明依然我行我素，渐渐的，张明开始逃学、旷课、夜不归宿，后来，在不良青年的引诱和教唆下，他心惊胆颤地参与了第一次盗窃。多次参与盗窃后，他开始把影视中的“黑老大”当作自己的偶像，把“有钱就是人上人”视为心中的唯一准则，成了十余名有家不归的孩子的头目。此后，他们不仅偷盗公共财物，勒索学生的钱财，还抢了十几个出租车司机，直至被警方抓获……自由讨论：我们从张明和李刚的身上可以得到什么启示？许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，不良行为和严重不良行为具有严重的危害，我们要重视道德修养，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。同时要提高防范能力，落实防范行动。我们知道，未成年人受到法律的特殊保护，张明是否会受到法律的制裁？虽然我国法律规定了对未成年人的保护，但如果14岁以上的未成年人实施严重不良行为的情节和后果严重，性质恶劣，触犯了刑法和有关规定的，还是要承担相应的刑事责任和处罚。导致张明“蜕变”的因素有哪些？个人因素：自我控制能力差、交友不慎、自我保护、自我防范意识差、辨别是非的能力差没有把握好好奇的方向、盲目从众等等。家庭因素：家庭暴力、父母不闻不问、放任自流等等。社会因素：不良青年的引诱，社会保护不到位，游戏厅等让其进入，不健康的影视作品的影响。不良行为和严重不良行为的危害：影响身心健康，影响学习和进步，可能诱发违法犯罪，影响形成正确的世界观、道德观和价值观怎样加强自我防范？1、增强辨别是非的能力;2、树立自尊、自律、自强意识，完善人格;3、遵守社会公德;4、遵守法律、法规;5.自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。家庭保护学校保护社会保护司法保护《未成年人保护法》的相关规定为了杜绝不良行为对青少年健康成长的影响，家庭、学校和社会各界都要采取积极有效的措施：制止家庭暴力净化文化市场和文化环境引导青少年树立正确的人生目标加强法制教育关注生活初中生小霍、小年和小冰是在网吧里认识的“铁哥们”，经常一起在网络游戏中联手“打杀”。由于长时间泡在网上，他们很快便囊中羞涩了，于是决定在现实社会中冒一次险。他们于一个深夜来到一家废品收购站抢劫看门的老人，遭到反抗后，竟然像玩游戏一样痛下杀手，将老人当场打死，抢走了100元钱后便若无其事地返回网吧，接着玩开了游戏。直到被警方逮捕，他们才如梦初醒。1.上述案例中的三位初中生的结局会怎样？2.他们是受到了哪些不良的诱惑而走上犯罪道路的？2、玩电子游戏是有利也有弊的。当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。3、面对种种诱惑，如果不加分辨地去模仿、去体验，就很容易走上违法犯罪的道路。1、对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。1、同学们身上存在的不良行为有哪些？2、我们应如何加强自我防范？不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。课后寄语：板书设计：让青春远离不良行为不良行为产生原因自我防范危害个人：加强自我防范（主要）严重不良行为解决途径社会：采取防范措施畅谈收获：大家学完本节课后有什么收获、感悟、改进，抑或是思想上有什么进步都可以畅所欲言。欢迎你的踊跃展示，相信你会做得很精彩。实战演练巩固检测1．苏秦（战国时的人物）少年时游手好闲、不学无术，在...
