2022一年级语文下册教案《小猴子下山》一年级语文下册教案《小猴子下山》作为一位优秀的人民老师，时常会须要打算好教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的一年级语文下册教案《小猴子下山》，欢迎大家共享。一年级语文下册教案《小猴子下山》1一、复习旧知，导入新课第1页共49页1．听写词语：一块地特别往前西瓜进行天空2．导入新课。上节课我们知道了小猴子下山经过了好多地方，望见了好多好东西。这节课让我们来看看小猴子下山后做了哪些事。二、课文研读，突破重难1．第1自然段用了什么词来形容玉米？你还能在课文中找出类似的词语吗？明确：又大又多。还有又大又红、又大又圆。“又__又__”式词语：第2页共49页又高又瘦又矮又小又高又壮又香又甜又白又亮又惊又喜又说又笑又哭又闹又蹦又跳又长又细又鲜又嫩又气又急2．想一想：小猴子看到又大又多的玉米，想了些什么？明确：哇！这么多、这么大的玉米啊！看上去好好吃！我要掰一个回家！3．小猴子为什么扔了玉米去摘桃子？明确：因为小猴子这时看到桃子又大又红，真惹人宠爱，馋得不第3页共49页得了，就顾不得玉米了。4．从小猴子又扔了桃子去摘西瓜，可以看出这是一只怎样的小猴子？明确：玉米又大又多，桃子又大又红，西瓜又大又圆，都很惹人宠爱。小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明它没有明确目标，做事不专一。表示“不专一”的成语示例：三心二意喜新厌旧心猿意马见异思迁半途而废有始无终第4页共49页表示“专一”的成语示例：一心一意心无二专心无旁骛一心一意用心致志聚精会神5．小猴子为什么“只好空着手回家去”？明确：因为他见一样拿一样，但是见到一个更好的东西，就会把前面拿的东西扔掉。他扔下西瓜去追小兔子是错误的，明知道小兔子会跑还去追。最终，小兔子不见了以后，他就只能空着手回家了。6．小猴子走在回家路上，心里会想些什么？明确：唉！真是不该扔了玉米去摘桃子，又扔了桃子去摘西瓜，第5页共49页还扔了西瓜去追兔子。真是懊悔啊！现在搞得两手空空，等会儿回家妈妈肯定会指责我的。唉！7．找出课文里描写小猴子手的动作的词语，结合字典，理解词语的含义。明确：“掰”指用手把东西分开或折断；“扛”指用肩膀担当物体；“扔”指把手上的东西丢掉；“摘”指用手采下或取下；“捧”指用双手托；“抱”指用手臂围着。8．你能用上面的词语造句吗？明确：第6页共49页①小猴子掰了一个玉米。②爷爷扛着锄头往田里走去。③小华把垃圾扔进了垃圾桶。④小华帮奶奶摘苹果。⑤小周捧着几个苹果回家去了。⑥这个西瓜太大了，他抱不动。三、课堂小结，效果强化1．依据课文内容填空。(1)小猴子下山，先来到__________，再来到__________，又来第7页共49页到__________，最终回家了。(2)小猴子下山，先掰了__________，再摘了__________，又抱了__________，最终去追__________。明确：(1)玉米地里桃树下西瓜地里(2)玉米桃子西瓜兔子2．选择生字填空。①扛②扔③抱④捧⑤掰(1)今日我跟着奶奶到玉米地里()玉米。第8页共49页(2)我望见平平在教室里乱()东西。(3)妈妈一回家，我就想要()妈妈。(4)小猴子()着玉米一边走一边玩。(5)我()着心爱的玩具，舍不得放下。明确：(1)⑤(2)②(3)③(4)①(5)④3．总结。课文写一只小猴子下山，先来到玉米地，看到玉米又大又多就摘了玉米；又来到桃树下，看到桃子又大又红，就扔了玉米摘桃子；又第9页共49页来到瓜地里，看到西瓜又大又圆，又扔了桃子摘西瓜；在往回走的时候，看到一只小兔子，又扔了西瓜追兔子，结果一无所获。故事告知我们做事要专一，要目标明确，有始有终，这样才能有所收获。四、练习设计，巩固提升请完成本课对应训练。五、板书设计，学问构架（略）一年级语文下册教案《小猴子下山》2教学目标1．看懂每幅图的意思，理解课文内容，懂得做什么事情都要有第10页共49页明确的目的，要专一，有始有终，否则将一事无成。2．学会本课10个生字，用“真”“特别”练习说话。3．能正确、流利、有感情地朗读课文。4．能按要求说几句完整，连贯的话。教学重点1．理解课文内容，懂得做什么事情都要...
