2022假如我是校长演讲稿假如我是校长演讲稿演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在快速改变和不断变革的新时代，演讲稿与我们的生活休戚相关，来参考自己须要的演讲稿吧！下面是我为大家收集的假如我是校长演讲稿，欢迎大家共享。假如我是校长演讲稿1假如我是校长，我将接着提倡德育同伴教化。“德育同伴教化”第1页共60页是指具有相同背景、相像经验和年龄的高校生，在一起共享学问和观念，利用朋辈的影响力，在彼此之间传递健康向上的思想、学问，以唤起共鸣，促使教化内化，达到润物无声、奋勉向上的一种教化方式同伴的影响力在肯定程度上远远超过了家长和老师的教育，“德育同伴教化”提倡的是一种学生面对面同等对话、沟通与沟通的新型教化方式，是教化活动贴近学生、贴近生活、贴近实际的有益尝试，可以弥补传统的由老师‘单向灌输’方式的不足，使学生们在互动中更好地谛视自我，提升自我，促成学生个体的和谐。就我所知，杭师院在开展朋辈互助活动方面已经初显成效，但这还是不够的，我觉得作为第2页共60页校长，对于新生的有生命力并得到实践证明白的优秀教化手段与方法应予以开发与支持，甚至可以作为一门校本课程进行探讨与实践。很多媒体都在关注当今高校生的道德礼仪问题，现在的社会就业压力大，竞争激烈。高校生面试时的道德礼仪往往影响其面试的干脆结果。作为一个高校的校长，我觉得有必要在每个班级里设一个“礼仪老师”。学校可以先招募一批有肯定责任心的志愿者，通过一段时间的培训后再分派到班级层面上进行指导与教学。例如：坐姿，服饰搭配等。中国自古就是礼仪之邦，礼仪的学习一方面可以继承民族的传统，又可以适应社会发展的客观要求，对高校生的就业与人际交往第3页共60页都有这主动的促进作用。假如我是校长演讲稿2各位领导，各位老师，各位同学：大家好！今日我很荣幸能够在这珍贵的八钟里扮演一个高校校长的角色，和大家一起共享我的学校管理理念。我始终认为21世纪校长治校理念的创新对学校的发展有着巨大的影响作用，在这个多元化的教化形势与背景下，假如我是一位高校校长，我会在学校管理过程中贯穿与强化和谐、创新这一治校理念，第4页共60页并努力实践之。这首先应当体现在校长个人定位上。假如我是一位高校校长，我要做到以下两点：做一个“事业型校长”。所以要尽量避开“官本位”的误区。在担当校长这个“官职”后，肯能我就会起先为陷入无从脱身于权衡各种人事漩涡而苦恼苦闷。无形与有形的岗位职责，过多的“琐事”可能会使，往往会制肘一位优秀的高校校长。对于高校校长，假如能把它从一个官职在相识上转化为一种职业，其本人才能够有意识地产生一种长期做事业的冲动与追求。第5页共60页做一个“平民校长”。我觉得作为高校校长，许多人本身也是从老师队伍中走出来的，“取之于民，用之于民”嘛！校长不仅要关注学校运作，而且要更多地实地考察师生的须要问题。“知政之得失者在朝野”，假如我大部分时间都是花在旅途与会场或是办公室里，与主任、科长们谈学生的须要，还不如到学生寝室或图书馆去逛一逛，与一般老师一起共进午餐，坐坐校车，更能拉近与师生之间的距离！那么怎么样做，才能使这种“平民化”道路走得更长远呢？那就是强化服务理念。现代社会，管理就是服务的理念已为越来越多的管理者所接受，和谐校内的建设，要求以人为本的管理，所以第6页共60页必需强化管理者化身为服务者的理念。高校校长作为一所学校的最高行政管理者在职责履行过程中的全部的工作，诸如决策，协调，其根本的动身点都是为了老师与学生的发展，因此我为师生发展刚好而优质的服务的价值取向，也成了我推崇高校校长“平民化”的源由，目的就是为了满意这种发展的须要。其次，就是在促进师生和谐发展方法上的上的创新。现在存在的问题是老师的居处一般在市区，而学校却远在下沙，导致一种现象：为了赶校车，老师匆忙而来，又匆忙而去，很少能够像以前那样与学生进行课余的沟通。但这并不能成为阻隔老师与学生第7页共60页平常沟通的“柏林墙”。假如我是校长，促进学生与老师之间的沟通是保证学校朝气与动力的所在。我会在学校里实...
