2022减负工作计划减负工作安排集合九篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的减负工作安排9篇，希望对大家有所帮助。减负工作安排篇1第1页共54页一、指导思想进一步统一思想、提高相识、转变观念，用科学的教化发展观指导学校的“减负”工作，增加减负工作的紧迫感和责任感，比照教化部《关于在中小学减轻学生过重负担的通知》和上级教化行政部门出台的减负规定，主动主动地做好各项规定的实行工作，全面推动素养教化的实施，全面提高教化教学质量。二、详细工作1、学校和老师均不统一购买或要求学生自购甘肃教化出版社出第2页共54页版的配套练习外的练习册、习题集、复习辅导资料。2、老师不自行组织学生定购书刊报纸，订报事宜严格依据上级要求，一律让学生家长自由选择，采纳学校帮助代办的方式。3、学校不占用节假日和寒暑假组织学生上课，坚决杜绝有偿家教。对个别学习困难学生课外补习是老师义不容辞的职责，作为教学过程的有机组成部分予以落实。4、学校严格执行级教化行政部门颁发的中小学课程安排，不增减课程，不增减课时。开足开好音、体、美等课程。依据学生学习和生活规律均衡支配每天在校的作息时间。第3页共54页5、加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高课堂教学效益。6、严格限制学生的课外作业量，不留家庭作业，每天作业不超过2小时。7、引导老师关注学生生活，关注学生情趣，在教材与生活间搭建一座桥梁，引导学生学以致用，用而温学，学用互长，增加学生发觉问题、思索问题、解决问题的实力，从而提高学生对学习的爱好。8、学校不以学生考试成果作为考核、嘉奖老师的主要依据。老师不准按考试成果给学生排名次不得以考试作为判定学生好差的主要第4页共54页依据学校将切实加强对减负工作的监控，加大管理力度，建立减负长效机制，强化措施加强监督，确保减负的各项规定落到实处。同时将向学生家长广泛宣扬减负工作的重要性和必要性，宣扬教化行政部门制定的减负工作有关政策和规定，主动营造减负工作的良好氛围，争取家长的理解和支持，使减负形成共识和合力。减负工作安排篇2“怎样优化作业设计，怎样提高教学效果”是减负增效面临的较第5页共54页为困难的课题，既要减负又要增效，这是我们老师所期盼的境界。依据学校的减负要求，我做了一系列工作，争取在不降低教学质量的同时，尽量减轻学生的课业负担，让学生在轻松开心的氛围中学到学问详细操作如下：一、取消早读。依据教委规定，学校在8：00以前不得开展教学活动，于是我把早读取消了。但没有因为早读取消，而让学生到校无人管理，随意做事，而是让他们整理内务。如整理书包、打扫教室卫生、做好课前打算、做好上早操的打算。第6页共54页二、细心打算每一节课。要想减轻学生课业负担，必需充分利用好课堂教学的每一分钟，让学生在课堂上就将全部须要驾驭的学问驾驭，只有这样才能在减轻学生课业负担的同时，不影响学生的学习成果，即减负不减效。因此便要求我们在每上一节课之前，做好充分的打算。为了做好这一切，我努力做到以下几点：1、深化学习《小学语文新课程标准》。将课程标准理解透彻，明确学生应在这一学段达到什么目标，只有这样才能在教学时有的放矢。第7页共54页2、吃透教材，精讲课文。在教学中，注意挖掘教材，并把教材内容读懂吃透。将整册书、每个单元、每篇课文的教学目标理解透彻甚至课文中的插图也要明白其设计意图，在此基础上，针对每一节内容，合理安排教学时间，该合并的合并，该分解的分解，该讲的地方精讲，不该讲的地方不讲，把时间还给学生，让学生发觉问题、解决问题。使“自主探究、合作沟通”成为主要的学习方式。3、细心创设问题情境，诱发学生思维的主动性。要激发学生学习语文的爱好和求知欲，行之有效的方法是创设合适的问题情境。在创设问题时，衡量问题情境设计的标准有两个，即有利于激发学生思第8页共54页维的主动性，干脆有利于教学目的。三、优化作业设计。1、设计想象型的作业。小学语文教材中有些课文有些不太引人...
