2026 年中小学数字校园建设暨基层减负工作总结（含标准公文模板）一、总体情况与工作背景二、主要工作举措与成效（一）数字校园基础设施建设（二）教学与管理数字化应用（三）基层减负专项推进三、作风建设与制度保障四、存在问题与不足五、下一步工作打算一、总体情况与工作背景2026 年以来，在省委、省政府坚强领导下，省教育厅深入贯彻落实《教育信息化 2
0 行动计划》《关于进一步减轻中小学教师负担营造教育教学良好环境的若干意见》及省委办公厅《关于深化数字校园建设促进教育高质量发展的实施意见》（〔2025〕32 号）精神，坚持“统筹规划、分步实施、应用驱动、减负增效”原则，全面启动中小学数字校园建设暨基层减负专项工作
截至 2026 年11 月底，全省[XX 个]地市、[XX 个]县（市、区）已全部完成数字校园建设规划编制，覆盖[XX 所]中小学、惠及[XX 万名]师生，同步推进基层减负措施落地见效，累计精简各类非教学事务[XX项]，教师周均非教学工作时间下降[XX]小时，初步实现“数据多跑路、师生少跑腿”目标
本年度工作始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，将数字校园建设作为推动教育现代化的重要抓手，将基层减负作为激发教师队伍活力的关键举措
省教育厅成立由主要领导任组长的数字校园建设暨基层减负工作领导小组，下设办公室在科技与信息化处，制定《2026 年中小学数字校园建设与基层减负工作要点》，明确[XX]项重点任务，建立月调度、季通报、年考评机制，确保各项工作有序推进
二、主要工作举措与成效（一）数字校园基础设施建设1
网络环境全面升级
按照“万兆主干、千兆到校、百兆到班”标准，投入专项资金[XX 万元]，完成[XX 所]学校校园网络升级改造，实现光纤宽带全覆盖，校园无线网络覆盖率达[XX]%
其中，农村薄弱学校网络带宽提升至[XX]Mbps，较
