2022《小小魔术师》教案《小小魔术师》教案作为一名老师，总不行避开地须要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收集的《小小魔术师》教案，欢迎阅读与保藏。《小小魔术师》教案1活动背景：一次和小挚友闲聊时讲到了《小神龙俱乐部》这个少儿电视节目第1页共89页中的“艺术畅想”栏目，其中有个外国叔叔，能用生活中常见的一些木块、布头等材料创建出视觉效果非常好的艺术作品，如打棒球的人斑点狗等等，小挚友对这个叔叔崇拜不已。我就建议：你们也可以来试一试啊，或许也能象个艺术家一样做得很棒呢，小挚友都激烈极了于是就诞生了这次活动。活动目标：1、引导幼儿尝试选择生活中常见的材料创作作品。2、大胆创作，发展幼儿的创建力、空间感知实力、合作实力，培育求异思维。第2页共89页3、体验运用多种材料创作的乐趣。活动打算：1、各种材料（木块、绒线、扑克牌、苹果网、包装带、筷子、瓶盖、彩笔……）2、若干地毯、录音机、磁带、照相机等。活动过程；一、导入：参观狐狸太太的魔术公司。师：我是狐狸太太，新开了一家魔术公司，请你们去参观一下，好吗？（带幼儿参观各种材料）第3页共89页师：刚才，你们看到了我的公司里有些什么材料？二：观赏狐狸太太变魔术。师：狐狸太太看到有这么多的小挚友来参观，非常兴奋，要露一手给大家看看。请你们细致视察，狐狸太太用这些我们生活中常常见到的材料变成了什么？[师快速地在蓝色地毯上用苹果网、彩带、圆盘变出一副海景图（边演示边讲解并描述画面内容）：蔚蓝的大海在轻轻的起着白色的海浪，水母在海里悠然地漂浮着，彩色的螃蟹在沙滩上爬来爬去，真是美妙的一天啊！]师：你们看到狐狸太太变出了什么作品？用什么材料变的？第4页共89页三：学做小小魔术师。师：你们也来做个小小魔术师来变变变，好吗？请你先用眼睛细致看看这儿的材料，再闭上眼睛想一想，它们会和你说些什么静静话呢？它们会变成什么呢？（幼儿思索一会儿）你来说说想用什么材料变什么作品呢？师：你还可以和好挚友相互沟通一下你们的想法，然后可以一个人或者和好挚友一起选择合适的地毯进行变变变。（考虑好的幼儿起先创作）四：幼儿变变变，狐狸太太播放温柔的音乐巡回了解、视察幼儿第5页共89页的创作过程并做适当指导。先完成的幼儿可以去旁观同伴的作品。五：介绍作品。师：你（你们）变出了什么？用的什么材料？把你（你们）变的作品编个小故事讲解并描述一下。和你们的作品一起合个影。师：这个作品是谁变成的？你们先别告知大家，让小挚友先来猜一猜你原委变的是什么？师：狐狸太太很喜爱这作品，因为颜色很艳丽，特殊美丽，我想和这个魔术师一起合个影，谁来给我们照个相？狐狸太太对你们这些小小魔术师非常满足，以后请你们为森林里第6页共89页的小动物变魔术，好吗？（在轻松的音乐中结束）《小小魔术师》教案2设计背景：小班幼儿看到各种艳丽的颜色总是很新奇，而颜色对幼儿的吸引也很大。本节活动《我是小小魔术师》就是结合幼儿对颜色的宠爱，利用魔术等幼儿喜爱的活动，采纳让幼儿自己探究和与老师一起探究图谱结合等方式加深幼儿对颜色的相识。让幼儿感受到颜色的改变多端，知道红、黄、蓝三种颜色两两混合就能变出紫色、橘色、绿色的颜色常识，丰富幼儿的生活阅历，从而使幼儿明白色调不仅仅在于颜第7页共89页料中，更存在于大自然和我们身边的事物中。活动目标：1、通过让幼儿自由探究，引导幼儿体验混色改变带来的欢乐。2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。3、幼儿学习看图谱说儿歌。4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。5、发展幼儿的视察力、想象力。活动重难点：幼儿在做做玩玩中知道混色后的结果，并尝试说儿歌。第8页共89页活动打算：1、红黄蓝图片2、红黄蓝及其他颜色水粉颜料若干活动过程：一、情景：老师扮成魔术师导入课题1、今日，我是一个小小魔术师，你们知道魔术师是干嘛的呀?大,考吧.幼,师,网我带来了颜色宝宝，我今日要用他们给大家表演一个魔术。2、师幼相识颜色(主要相识红黄蓝)。第9页共89页二、幼儿自由探究颜色，初步感受颜色。请小挚友们自己运用水粉...
