2022四年级英语教师家长会发言稿四年级英语老师家长会发言稿在现在的社会生活中,我们运用上发言稿的状况与日俱增,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿
那么,怎么去写发言稿呢
下面是我细心整理的四年级英语老师家长会发言稿,欢迎大家共享
四年级英语老师家长会发言稿1各位家长下午好,很兴奋能有这样一个机会,和大家进行面对面第1页共79页的沟通
我担当四,六年级的英语教学
下面我就我们英语学习简洁说说我的想法在英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,主动跟着老师读单词,读课文
课堂发言面越来越好
但是口头表达和落笔练习却不完全一样
其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还须要学生在课后不断的巩固,加深记忆
在课上老师更多的是教授新学问,当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问
但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不行能照看到每个学生,不行能让全部学生都达到相同的程度
况且每个学生对新第2页共79页学问得接受实力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难遗忘,但这确定是很少的
大部分学生都只能是初步接触了新学问要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫,不然确定会和别的同学拉下差距
那么在课后学生究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢
学好英语,不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫
首先说一下听,每个学生都有和书相配套的磁带,大部分家长很重视英语学习,孩子能完成听力作业;可是也有的学生的磁带还是和刚发的时候一样的,根本就没有听过
光靠上课听一点点的磁带,学第3页共79页生的听力根本就不能有什么发展
不会听就不能说,不能说英语就白学了
每上完一次课,我都叫学生回家要跟磁带读,可是有多少学生真地做到了呢
接下来是说,英语学了就是要说,要和别人沟通
在课上我会用各种方法来刺激学生,激发他们说英语的主动性,大多数学生也的确做得很好