主题图形宝宝设计者欧阳爱华周次14课题语言：方脸盘和圆脸蛋执教者欧阳爱华课时1活动目标1．理解故事的主要内容和情节。2．知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。活动重难点1．方脸公公和圆脸婆婆图片各一张。2．故事配图、磁带、幼儿画册。活动准备活动过程我的建议1．激发幼儿欣赏故事的兴趣。出示方脸公公和圆脸婆婆图片，教师介绍人物。师：小朋友们看这是谁啊？2．完整地欣赏故事。教师有表情地讲述故事。师：故事的名字叫什么?师：故事里有谁?师：方脸公公和圆脸婆婆都找到了哪些东西?3．理解故事内容。教师结合挂图再次讲述故事，重点帮助幼儿感知故事中的事物都是圆和方相结合的特点。师：在我们的生活中有许多圆形和方形的东西，它们合在一起就变出了许多有用的东西，圆形和方形都是我们的好朋友。活动过程我的建议活动评价：1．对故事内容感兴趣。2．知道生活中有许多圆和方相结合的物体。（附）故事方脸蛋和圆脸蛋方脸公公长着方脸盘，圆脸婆婆长着圆脸蛋，方脸公公喜欢方的东西，圆脸婆婆喜欢圆的东西。一天，方脸公公和圆脸婆婆决定比一比家里方的东西多还是圆的东西多。唉呀!这还真不好比呢!桌面是方的，可桌腿是圆的；录音机是方的，可上面的喇叭是圆的；装果汁的瓶子是方的，可瓶盖是圆的；门是方的，可门锁却是圆的。比着比着，方脸公公和圆脸婆婆都笑了，一齐说：“方的和圆的都是我们的好朋友!”课后反思整个故事非常有趣味性，幼儿的注意力一直紧跟着我没有转移过，而且在活动设计中，每个环节设计的问题都有循序渐进的效果：通过趣味性的故事更是让幼儿区分开了圆形和方形，而且在寻找周围环境中的物体形状时，也了解到了其他几个图形，通过自己的观察和老师的讲解，幼儿在活动结束后在脑子中也形成了一定的图形概念。所以本次活动开展的非常成功。
